胡锦涛总书记在十六届四中全会上提出构建和谐社会的宏伟目标。创建“和谐校园”已经成为构建和谐社会重要的组成部分。上海市教委在《2007年基础教育德育工作中的若干意见》中,提出了上海市中小学校要开展“温馨教室”建设活动。“温馨教室”追求的温馨教育环境,会使班级呈现出积极进取、真诚关爱、宽松和谐、团结合作的氛围,这种氛围会直接影响学生的情绪情感、思想观念和行为方式,会对学生的价值观形成、道德素养、人格的培养起着积极的作用,同时也将促进教师师德、师能的发展。因此,如何创建温馨教室,是时代赋予我们的新的研究任务。本文阐述了上海市普通高中创建“温馨教室”的背景、依据及创建“温馨教室”的意义;“温馨教室”的内涵及创建要素;温馨教室创建基本原则、策略、工作方法等;并以上海市嘉定区封浜中学高一(1)班为例,用案例的形式,探索如何创建“温馨教室”。创建和谐校园是构建和谐社会的基础细胞,建设“温馨教室”是创建和谐校园活动的具体实践,对于推动中小学教育和谐发展、促进学生全面健康发展,具有十分重要的意义。有利于推动素质教育深入开展,有利于培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人。