多层螺旋CT血管造影(MSCTA)诊断四肢动脉疾病的临床应用

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coastllee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨多层螺旋CT血管造影(MSCTA)对四肢动脉疾病的诊断价值。 方法:对30例四肢动脉性病变病人使用GELightspeed16多层螺旋CT机进行血管造影检查,并在SUN工作站(AW4.005及AW4.2_06)上应用容积再现(VR)、最大密度投影技术(MIP)、多平面重建(MPR)、及表面遮盖(SSD)技术进行血管重建。并结合部分病例的血管造影、彩色多普勒超声或手术结果评价多层螺旋CT血管造影的临床应用价值。 结果:30例患者检查成功率为100%,其中下肢动脉粥样硬化伴下肢动脉狭窄、闭塞13例,下肢动脉粥样硬化伴动脉瘤2例,下肢动脉粥样硬化同时伴假性动脉瘤和动脉瘤1例,脉管炎伴下肢动脉狭窄、闭塞并伴有侧支循环形成3例,单纯脉管炎1例,单纯动脉瘤2例,单纯假性动脉瘤1例,假性动脉瘤伴动静脉瘘1例,单纯动静脉瘘1例,外伤性股动脉血栓形成1例,肌肉内血管瘤2例,先天性半肢发育不良1例及正常1例。MSCTA可以清晰显示四肢动脉性病变及其与周围结构的关系。 结论:多层螺旋CT血管造影技术(MSCTA)的临床应用为肢体动脉性病变的影像学检查开辟了一条无创、便捷、可靠的新途径。
其他文献
随着社会发展和时代需求,教师在课堂教学时,不能只是将课程知识传授给学生,同时还要注重学生学习能力的培养,让学生可以在今后的学习和生活中,更多依靠自己的能力解决问题.教
物理学科对学生的逻辑思维能力要求较高,随着教育观念的转变,高中物理教学的思想、形式、内容、方法等都在不断的调整与创新,其中人文精神的渗透可以说是人文教育与科学教育
尊重学生的生活经验,满足学生生活世界发展的需要是新课程改革发展的基本要求,也是促进学生核心素养有效落实的关键策略.在初中物理的新授课教学中,这种策略表现的尤为重要,
在高中数学教学中渗透数学文化,既能够完善高中数学教学内容、教学形式,又能够实现对中国传统文化的传承与发扬.作为新一代的教育工作者,应该积极承担起这份责任,明确自身的
数学是高中数学的主要学科,具有很强的逻辑性和抽象性,教学效果一直不理想,传统的教学方法、封闭单一的课堂模式,无法满足学生的学习需求.在新课改下,探索优化数学课堂教学,
近些年高效课堂的构建问题被时常提起,其原理无非指在既定的时间与空间之内,让学生取得更大的学习收益,在实施高效课堂时应当考虑到师、生、教材等元素之间的交流问题,教师需
数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,在初中数学教学过程中,为了激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,教师可以创设有效的问题情境,以问题情境来引导学生思考和探究,从而培养
中国矿业协会会长朱训:“矿业的发展不仅为我国人民提供了丰富的生活资料,而且为现代化建设提供了重要的物质基础,已经成为国民经济的基础产业。目前,我国95%以上的一次性能
众所周知,高中数学新课程的改革精神,重点强调高中数学的基础性、选择性以及探究性,作为数学教学的基础,数学概念作为学生理解和掌握数学思想方法、数学思维能力以及数学解题
五河县午季小麦常年种植75万亩左右,其中稻茬麦30万亩左右,占全县小麦总播种面积的40%。稻茬麦由于整地困难,播种质量差,难以全苗壮苗,从而穗少粒少,产量一直不高,徘徊在200公斤左右