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随着我国经济的飞速发展,社会对实用型“银领”人才的激增,高职高专教育正迎来了其发展的大好机遇。然而,面对发展的新形势,市场也对高职高专教育提出了更高、更新的要求,不但需要所培养的学生具有一定的理论基础,更需要其有较强的实践动手能力。这就要求高职高专的教育教学必须进一步的深化改革,以满足市场对实用型、技能型人才的需求。21世纪是信息时代,信息技术和网络技术的发展为教学改革提供了有利的环境和机遇。本研究旨在依托网络环境的支持,在教育技术相关理论的指导下,以具体课程为例,对高职高专的立体化教学进行初步的理论研究和实践探索。本文通过对高职高专教育的性质及发展状况的阐述、学生特点的分析,辅以《VB程序设计》课程为例开展教学现状调查,指出当前进行课程教学改革的必要性和紧迫性。并在阐述教育技术相关理论的基础上,结合高职高专教育的特点,分析了网络环境下高职高专立体化教学的思想及其内涵,即教学中要突出一个核心——以学生为主体;围绕三个体系——目标体系、训练体系、评价体系;把握三个维度——纵向(贯穿学习全过程)、横向(涵盖学习各方面)、深度(渗透发展多层次);实现三个目标——学生能乐学、学会、会用。在立体化教学思想的指导下,作者利用ASP动态网页技术和数据库技术,设计开发出了相应的立体化教学平台。平台的模块组成按照“理论+实验+综合实践”的要求设计,并对各功能模块的作用及关键技术的实现做了详细的阐述。最后,在前面研究的基础上,借助立体化教学平台的支撑,开展了具体的教学实践研究,并通过数理统计等方法来检验其效果,从而得出最终的结论。