“十四五”规划以来,站在新的历史起点上,国家为实现中华民族伟大复兴大力发展体育事业、推动我国由体育大国向体育强国迈进。高等院校武术与民族传统体育专业肩负起为国家和社会培育优秀武术人才,传承和发展中华优秀传统文化的历史重任。体育院校开设武术专业历史悠久、师资力量强、教学经验丰富,因此,体育院校武术与民族传统体育专业人才培养模式具有代表性。随着高等教育不断深化改革和社会需求变化,体育院校传统人才培养模式弊端日益显露。为推动体育院校武术与民族传统体育专业人才培养模式的优化和高质量发展。本文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、问卷调查法、个案分析法对体育院校武术与民族传统体育专业人才培养模式进行研究。得出以下结论:（1）各体育院校的培养目标大都是培养教学、训练、科研武术人才,但由于各院校办学差异、办学条件、招生情况、培养途径不同,所以人才培养目标及培养规格也有所差别。体育院校武术与民族传统体育专业课程设置必修课比例偏大,实践课及选修课比例偏小。（2）目前社会用人单位对武术与民族传统体育专业毕业生针对不同的岗位,对学历、英语水平、运动等级、专业裁判等级、计算机等级、副项能力、科研能力都有不同的要求。（3）近年来,由于多种因素的影响,毕业生就业率面临严重考验,武术与民族传统体育专业毕业生就业意向以中小学体育教师、考研、公务员及教练员为主要就业趋向。（4）体育院校武术与民族传统体育专业人才培养模式存在培养目标定位模糊、重专业教育,轻素质教育、课程体系缺乏系统考虑、教学运行机制不健全。其主要原因是,传统观念的束缚,理论研究不足,实践探索的缺乏。（5）基于以前研究基础,优化体育院校武术与民族传统体育人才培养模式,思想培养突出素质教育,培养内容方法突出创新教育,培养系统中突出终身教育;融传授知识、培养能力和提高素质于一体,注重人才培养模式教学运行机制的建设。