20世纪90年代以来的我国高等教育,是以教育规模、数量的急剧扩张为主要特征的,呈现出"发展大于改革"的特点。然而,这并非是完全健康的发展。在高等教育突飞猛进的发展中,随着高等教育成本回收制度的实施,高等教育公平成为突出的社会问题,成为被社会舆论持续批判、声讨的众矢之的。因此,对高校收费和高等教育公平的研究具有重要的现实意义,这也是本文写作的出发点。本文在明晰公立高校收费和高等教育入学机会公平的概念的基础上,采用调查研究法、访谈法和文献研究法,以武汉理工大学为个案,探讨公立高校收费的变化所引起的高等教育入学机会的变化情况,在分析成因的基础上,提出现行高校收费制度下兼顾高等教育公平的对策。本文共分为四章。第一章主要论述了选题的背景、课题的研究状况,提出本文的研究方法和主要思路。第二章主要考察了我国公立高校收费制度的历史变革和我国公立高校收费的现状。通过多角度的比较分析,我们认为,我国公立高校目前的收费水平偏高,超出了普通居民的承受能力;接着在考察高等教育入学机会概念的基础上,结合已有的研究,选取性别分布、家庭背景分布、阶层分布、城乡分布和地区分布五个指标构建本文的高等教育入学机会公平考察体系。第三章是实证部分。以武汉理工大学为例,选取2001级、2003级和2005级的部分本科生为样本,分析这三年来的收费变化情况以及在不同收费标准下样本的性别分布、阶层分布、城乡分布和家庭背景的变化,并得出结论。最后本文从高等教育的个人投资行为和教育制度两个角度分析了产生上述变化的原因。第四章在原因分析和比较研究的基础上,从制度、政策等方面,提出在现行的收费制度下促进我国高等教育入学机会公平的对策:要改革和完善我国高等教育收费制度,确定高校收费标准的基本原则并完善高校贫困生资助体系;完善教育公平的政策体系,合理优化教育资源配置。此外,更要大力发展经济,缩小城乡差距,促进城乡、区域经济协调发展。