党的十八大报告中明确提出,要加快发展现代职业教育,加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力。中等职业教育作为职业教育的重要组成部分,担负着培养技能型人才的重要历史使命。要把发展中等职业教育摆在更加突出的位置,在稳定规模的基础上,采取切实措施,整合资源,优化布局,提升内涵,关注质量,推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益的协调发展。有效地教育科研管理是改善一个地区教育观念和教育教学方法,提升教师队伍科研素质、提高教学质量、促进本地区整体教育水平发展的有效手段和必由之路。为此,推动衡水地区中等职业教育的发展,离不开教育科研管理水平的提高。研究中等职业学校教育科研管理具有重要的意义。本论文以衡水地区五所中等职业学校为研究对象,采取文献搜集、专人访谈和问卷调查的研究方法,分别对衡水市中等职业教育的发展以及中等职业学校教育科研管理两个方面展开调查,发现我市中等职业学校教育科研管理存在认识不到位、职责待明确、制度亟需完善、人员素质参差不齐、科研成果总结推广不力五个方面的问题。针对这些问题,分别从教师、管理者、学校、社会四个层面深入分析了问题产生的原因。最后,对改善衡水地区中等职业学校教育科研管理工作提出相应对策:加强管理人员队伍建设,提升管理部门的权威性;加强对青年教师的教育科研能力的培养;运用激励理论,调动教师教育科研积极性;努力构建校级科研管理信息化平台;建立科学评价机制,推动科研成果的转化。通过研究,清楚地认识到我市中等职业学校教育科研管理工作的现状及存在的问题,为教育科研管理改革指明了方向,为我市中等职业学校的教育教学改革提供有益参考,也为本地区社会经济发展提供智力支持。同时,以此为样本,也为我省及我国中等职业学校教育科研管理工作提供借鉴。