新世纪,我国的教育事业面临的形势和环境正在发生广泛而深刻的变化,如何加强正在接受教育的当代大学生的德育教育,将直接关系到我国社会主义事业是否会后继有人,关系到中华民族的伟大复兴。体育院校作为全国体育后备力量培养的重点基地,其培养的目标是具有创新精神和实践能力的高级体育人才,德育教育工作是体育院校学生管理工作的重要组成部分,它体现着一个学校的校风、校貌,是一个学校管理水平高低的重要标志。本文采用文献资料法、问卷调查法、QQ聊天访谈法及实地访谈法、数理统计法,以全国14所体育院校本科生的德育教育现状为研究对象,从现阶段体育院校的学生来源和层次特点、学生德育认识、网络等新兴媒体、心理健康教育、校园文化建设等方面对学生德育教育工作进行了调查研究。研究结果表明：体育院校的学生活泼开朗,大多数学生的家庭条件较好,不少学生存在任性、自私、懒惰的习性；新兴媒体尤其是网络,给体育院校的学生德育工作带来信息化的普及、提供新的阵地和领域,为加强和改进体育院校学生思想政治工作带来了新的机遇的同时,也给传统的学生管理工作带来了很大的挑战；体育院校的学生德育教育的直接工作者是专兼职辅导员和“两课”教师,而各体育院校的专兼职配备比例及职务评聘等影响了教师的积极性；体育院校学生既有普通院校学生共性的心理健康问题,又有因不同的参与体育活动情况可能存在的特殊心理健康问题；为适应全球化趋势,我国体育院校学生德育教育工作也面临着发展的空间及挑战。为加强体育院校学生德育教育工作,各体育院校要加强对学生德育教育工作,重视学生思想理论教育,引导学生树立正确的“三观”意识；提升专兼职辅导员的理论水平,加强对辅导员专业水平的培训；为学生营造良好的“两课”氛围；探索利用新兴媒体尤其是网络对学生德育教育工作的新途径；加强学生心理健康教育,重视心理健康教育的作用；加强校园文化建设,加强与国内外其他高校及各体育院校之间的交流合作,为学生创建良好的生活和学习环境。