我国公共政策范式变迁研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boaijuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“所谓政府的政策在很大程度上可以看作是执政党的政策。”党的政策决定了我国改革开放和现代化建设的方向。可以说,中国共产党的基本路线构成了我国公共政策的根本出发点,任何政策都是在其基础上制定与执行的。因此,研究我国公共政策范式,也就是说研究我国公共政策的基本理念和实践中的运转模式,就必须研究公共政策的根源——党的基本路线。自建国以来,党的基本路线、方针政策在每一个时期都具有鲜明的阶段特色。从1949年至今,我国公共政策范式的演变可以分为四阶段。第一阶段是“阶段斗争”范式。时间跨度为1949-1978年。该范式强调“以阶段斗争为纲”,采取以“依赖精英”为主要特征的政策运转模式。第二阶段是“改革开放”范式。时间跨度为1978-1992年。该阶段的理念是“高举改革开放的旗帜”。强调“以经济建设为中心”和“发展是硬道理”,采取以“渐进型”为主要特征的政策运转模式。第三阶段是“市场经济”范式。时间跨度为1992-2002年。该阶段的理念是“建立社会主义市场经济”,它采取以“经济理性”为主要特征的政策运转模式。第四阶段是“和谐发展”范式。时间跨度为2002-至今。该范式正在逐步形成之中,其基本理念是“构建社会主义和谐社会”、“树立科学发展观”。它采取以“全面统筹”为主要特征的政策运转模式。每一范式都经历了形成、完善和变迁的过程。“阶级斗争”引发了政治思想的桎梏和经济社会的困境,人们迫切需要解放思想摆脱贫穷,“改革开放”应时而生。改革产生了政治与经济不配套,计划与市场相互碰撞,进而提出要以“市场经济”为主体。由于市场自身无法解决不完全竞争、无法解决市场的外部性和公共产品的供给,市场经济理论的实践在中国也出现了一些类似现象,如生产资源枯竭、自然环境恶化、贫富差距加大等,市场的失效呼唤公共政策,于是政府强调要统筹政治、经济、社会的全面协调发展,构建和谐社会。后一范式总是对前一范式进行革新、继承与发展,各范式层层递进,这既反映了中国渐进式改革对公共政策范式变迁的强有力的影响,也反映了公共政策范式对中国改革的良性引导。而最终我国必将构建一种路线切合实际、体系合理分权、决策科学透明和执行规范高效的公共政策范式。正是基于这一点,我国社会主义制度开始走上一条自我完善和良性发展的道路,各项改革得以顺利实现,经济建设得以长足进步。
其他文献
(遵义市第一初级中学贵州遵义563000)    小学升初中,是学生成长阶段的一个重要的转型时期,对学业乃至于人生都起着较为重要的作用。“我的孩子在小学时各科成绩都很好,为什么到了中学,成绩立马就下降了呢?”不时有家长提出这样的疑问。这一现象在数学科上表现尤其突出。从事教学12年,常年承担班主任、数学教研教学等工作,与所有数学教师一样,我也曾经面对这种尴尬。原因就是中小学数学科的知识以及学习方法都
(新郑市薛店镇第一初级中学河南新郑451100)    【摘要】体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。在设置具体问题时应把握好度,即从角度、难度、跨度、坡度、广度和密度等方面去考虑学生已知和未知的关联及两者之间的过渡,以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知。  【关键词】角度难度跨度坡度广度密度    体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。体育教
近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校学生人数增长也呈直线上升趋势,随之而来的是高校大规模扩招与教育资源不足的矛盾日益凸显,学生人数的不断增长也使高校承担了更多的社会
(习水县东皇镇第三小学贵州习水564600)    随着课程改革的进一步深入,小学数学课程改革已初见成效,不仅教师的观念在悄然发生着变化,而且一些教学行为如:课堂预设、情境创设、学生参与、关注学生个性差异、算法多样化、注重对学生的评价等方面,也在自觉与不自觉中有了明显改变,使得学生的学习兴趣得到了激发,课堂教学的面貌得到了改变。但同时也有一个较为突出的问题摆在了我们面前,那就是有些数学课堂教学重形
(新郑市第二中学河南新郑451100)    【摘要】通过多年的实践研究和对教学内容与方法的调整,我的学生对优秀音乐作品的兴趣得到了激发,在学习过程中学生的积极性和主动性有了较大的提高,学生感到音乐不再是高高在上难以理解的圣典,拉近了优秀音乐作品与学生间的距离,学生的音乐鉴赏能力有了很大的提高。  【关键词】音乐教学鉴赏能力培养    音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚
铁路四电工程包括铁路电力工程、通信工程、信号工程、电气化工程.近年来,不管是十四局集团公司还是电气化工程公司,铁路承揽市场份额中铁路四电工程所占投资比例有成逐渐上
(新郑市和庄镇第一幼儿园河南新郑451100)    幼儿舞蹈教育是幼教内容中的重要一部分,幼儿舞蹈教育就是通过舞蹈获得不断的培养儿童的审美能力,发展儿童的思维能力、表达能力,培养儿童的情操和品德。但是,目前我国在幼儿舞蹈教育中存在着重视舞蹈技能训练,而忽略了幼儿成长的错误教学。本人对我国目前幼儿舞蹈教育的现状进行了分析,指出了幼儿舞蹈教育在幼教中的重要性,并提出了加强幼儿舞蹈教育的意义。  一、
长期以来,学生和家长对体育课的认知停留在体育课就是玩耍、游戏,因而在思想、技术等方面对自己的要求不高,造成身体素质较差的学生数量呈现逐年上升的趋势。因此,小学生身体
(遵义县第三小学贵州遵义563000)    新教材的最大特点就是:从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识、技能,初步学会从数学角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望,培养学生的思维能力。多媒体现代化技术为数学这一“思维的艺术体操”提供了一个崭新的“表演舞台”,使数学教学取得“效率高、印象深、氛围
(台州市路桥区路桥街道中心幼儿园浙江台州318000)    【摘要】开放式幼儿美术教学在观念上具有开放、吸呐、弹性、融合的特征;在教学内容上具有广泛性和互渗性。在工具、材料、构思、造型、色彩上突破传统教学模式,意在培养创新意识和创新能力,鼓励幼儿从自己的内在兴趣出发,进行自由、主动的学习和不断尝试。激发幼儿学习美术的内驱力,主动探究和创新。  【关键词】美术教育开放式教学创设尝试创新    一、