在社会飞速发展的今天，我们生活在高楼林立的钢筋混凝土的房屋中，电子产品、信息化等技术飞速发展的时代，多数人都已经淡化了野外生存的基本技能。野外生存项目具有极强的趣味性、自身挑战性、和冒险性等特点，因野外生存项目本身具有特点，可以发展学生协调、平衡、灵敏素质，提高学生心肺功能，培养学生克服困难、独立生活的能力，还能增强学生团队协作意识、自主意识、生存意识、环保意识等，能够将所学到的知识运用到实践当中来，增强和提高学生的规划意识。通过暑期学生空余的时间段采用集训式的野外生存培训教育很少，从体育旅游产业发展来看，产生了一些户外旅游的俱乐部，有部分体验式培训训练营只能使简单的学生体验在野外生存生活的环境，通过专业的教师团队带队，学生很少能自己动手进行野外生存生活的实践，不能掌握独立的生存技巧和技能，如果学生脱离了家长或者主办方的教师团队依旧不能够在野外独立的生存。在研究过程中，分析了暑期野外生存集训活动作为暑期体育锻炼的意义、国内外研究现状；然后通过初中学生暑期体育兴趣水平和家长对于学生暑期参加体育活动态度进行调查研究，认为暑期野外生存集训作是一种全新的教育方式，尚未在初中教学中开展，暑期野外生存集训作为初中阳光体育的拓展，把原有课堂中的走、跑、跳、投等基本教学内容拓展到大自然当中，突破传统体育的教学方式，并且可以丰富和完善阳光体育开展暑期无法开展的弊端，使野外生存训练的特殊性体现于生活、生存与体育技能教育和身体活动中，并有机结合的教育过程。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对长春市初中学生开展暑期野外生存集训活动的可行性进行了理论与现实研究，研究表明：1、长春市初中学生暑期野外生存集训活动符合我国体育工作指导方针和阳光体育运动开展中提倡的相关内容，符合体育教育规律，具有制度保障和政策保障的可行性。2、长春市地势平坦开阔，气候条件属于中温带季风性气候，能够满足暑期野外生存集训活动场地要求，举办瓦萨国际定向越野锦标赛、利丁国际森林公园徒步赛、全国定向越野锦标赛等大型赛事，具有赛事的组织与开展的经验；目前长春市多家高校已经开设野外生存课程，教师具有野外生存训练的丰富理论知识和专业的实践经验，可为暑期野外生存集训活动提供场地保障和师资保障。3、长春市初中学生开展暑期野外生存集训活动的方案设计与实践具有现实可操作性，操作结果表明：暑期野外集训活动可以安全、有效、高质量的完成设计的内容和任务，深受学生的喜爱、家长和学校领导的好评，因此长春市初中学生暑期野外生存集训活动的开展具有良好的前景。