随着教育改革的不断深化,高等职业技术教育日益成为高等教育的重要组成部分,高等职业技术教育的质量对社会经济发展产生着重大影响,而影响高职院校办学质量的关键因素是教师,因此,如何进行师资建设成为促进高职教育发展的重中之重。本文以人力资源管理的理念对新建高职院校教师管理进行了论述。本文首先分析了职业教育发展的背景、论文选题的意义,介绍了新建高职院校的界定范围和研究内容与方法。其次介绍了职业教育、高等职业教育、人力资源、人力资源管理的概念,强调了新建高职院校教师人力资源管理的必要性,并以人力资源开发理论、激励理论、终身教育理论为支撑,论述了新建高职院校教师人力资源管理在学校发展中的重要作用。文章主体是对十余所新建高职院校的师资状况调查,在对调查数据进行分析的基础上找出管理中存在的问题,及产生这些问题的深层次原因。其中缺乏校本管理思想和缺少专业管理人才是新建高职院校教师人力资源管理仍处于传统人事管理阶段的主要原因。针对这些原因,结合职业教育高度发达的澳大利亚、德国和日本的先进经验,作者提出了新建高职院校教师人力资源管理的对策:确立人力资源的战略地位;树立人力资源管理的观念;做好人力资源规划分析、招聘任用、开发培训、绩效考评和职称评审工作;加强“双师型”队伍建设和组织文化建设及倡导国家建立高职教育的支持和保障体系。