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在当今知识经济和信息化的时代,以计算机技术为代表的信息技术越来越重要。国家也大力提倡充分发挥信息技术的优势,促进学生的学习和发展,培养信息时代所需要的人才。而中等职业学校的计算机基础教育,在很大程度上决定着学生应用计算机的水平以及掌握信息化的程度。社会性软件是一种支持社会性参与的工具,促进人与人之间的交流以及相互之间的社会联系,弱化了人机交互所造成的人际孤立的感受。而Wiki作为社会性软件之一,是一种面向社群的协作创作系统,提供基于web形式的超链接结构。使用者可以对Wiki平台上的内容进行浏览、创建和更改。Wiki具有简单易用,协作共享的特点,易于建立Wiki的创作平台促进教育和教学。本研究在对国内外Wiki平台的教育应用现状进行深入分析的基础上,综合运用问卷调查法、文献研究法以及访谈法等多种研究方法,旨在探讨Wiki平台在中职《计算机应用基础》课程教学中的实践应用。通过在Wiki平台引导学生自主建构、合作参与等方式进行学习,从而有效激发学生对《计算机应用基础》课的学习兴趣,促进《计算机应用基础》课堂教学质量的提高。本研究总共分为五部分:第一部分,阐述了研究背景、研究目标及意义、研究内容和研究方法。第二部分,对Wiki进行了相关的介绍,国内外关于Wiki的研究现状,以及Wiki平台在中职教育中应用的必要性和可行性。第三部分,基于Wiki平台对中职《计算机应用基础》课程教学进行教学设计,重点是教学活动流程设计。第四部分,依据教学设计进行教学实践,修改和完善教学设计方案,设计调查问卷,对数据进行收集和分析,检验教学设计方案的应用效果,以及应用反思。第五部分,总结研究的不足与创新之处,提出后续有待研究的工作。