在当今知识经济和信息化的时代，以计算机技术为代表的信息技术越来越重要。国家也大力提倡充分发挥信息技术的优势，促进学生的学习和发展，培养信息时代所需要的人才。而中等职业学校的计算机基础教育，在很大程度上决定着学生应用计算机的水平以及掌握信息化的程度。社会性软件是一种支持社会性参与的工具，促进人与人之间的交流以及相互之间的社会联系，弱化了人机交互所造成的人际孤立的感受。而Wiki作为社会性软件之一，是一种面向社群的协作创作系统，提供基于web形式的超链接结构。使用者可以对Wiki平台上的内容进行浏览、创建和更改。Wiki具有简单易用，协作共享的特点，易于建立Wiki的创作平台促进教育和教学。本研究在对国内外Wiki平台的教育应用现状进行深入分析的基础上，综合运用问卷调查法、文献研究法以及访谈法等多种研究方法，旨在探讨Wiki平台在中职《计算机应用基础》课程教学中的实践应用。通过在Wiki平台引导学生自主建构、合作参与等方式进行学习，从而有效激发学生对《计算机应用基础》课的学习兴趣，促进《计算机应用基础》课堂教学质量的提高。本研究总共分为五部分：第一部分，阐述了研究背景、研究目标及意义、研究内容和研究方法。第二部分，对Wiki进行了相关的介绍，国内外关于Wiki的研究现状，以及Wiki平台在中职教育中应用的必要性和可行性。第三部分，基于Wiki平台对中职《计算机应用基础》课程教学进行教学设计，重点是教学活动流程设计。第四部分，依据教学设计进行教学实践，修改和完善教学设计方案，设计调查问卷，对数据进行收集和分析，检验教学设计方案的应用效果，以及应用反思。第五部分，总结研究的不足与创新之处，提出后续有待研究的工作。