近些年来,民办院校取得了长足的发展。但是由于各种不利因素的影响,如高校间的竞争越来越激烈、生源逐年减少、学校内部教职工对收入分配意见较大、人才流失严重,民办院校亦面临发展的种种困难。要想在激烈的竞争中取得主动地位,就要尽可能地引进更多的人才,留住优秀人才,提升民办院校培养人才的质量和核心竞争力。因此,迫切需要一套科学、合理、有效、适用的民办高校教师绩效考核方法,帮助民办院校突破发展的瓶颈。W学院如同其它民办高校一样,所采用的教师绩效考核体系,存在诸多问题,它严重制约了自身的发展,不能适应教育发展规律的客观要求。因此,对W学院教师绩效考核体系的优化设计是其发展所面临的重要课题之一。本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等,对W学院概况和目前教师绩效考核现状进行深入的调研,和W学院教师进行深入的访谈沟通,利用SPSS统计软件分析数据,详细调查了教师的意见和绩效考核体系的满意程度。综合国内外研究现状以及绩效考核相关理论,发现了W民办院校绩效考核体系中存在的问题,主要如下:（1）考核主体随意性大、主观性较强、缺乏专业性;（2）考核客体缺乏对绩效考核的正确认识;（3）考核内容不合理;（4）指标体系不科学;（5）考核落实不到位、缺乏有效的反馈和沟通机制、考核结果应用不合理、激励措施不明显等。针对这些问题在可操作性、定性与定量相结合等原则的指导下,利用360度全方位绩效考核法和KPI重点绩效指标法分析,提出了一系列绩效考核改进策略:优化考核主体评价的专业性、客体转变观念,优化内容、指标、绩效反馈与结果的运用。又从引进先进的管理理念、做好绩效考核宣传等方面提出了优化整个绩效考核系统设计的保障措施,另需要加强资金和制度支持、采用现代信息技术等手段,确保绩效考核体系的改进能够正常有序地进行。本文提出的优化措施具有很强的针对性、具体详细,期望能有效提升W学院教师整体绩效管理水平,引进和留住人才,促进学校的长足、高质量发展,也希望对其它民办高校教师的绩效考核具有一定的借鉴作用。