现代通讯、交通科技的长足进步和世界经济一体化的大趋势，正在把全世界融合成为一个地球村，全球化的力量在医学教育中的作用也变得日益明显。生物医学科学、信息技术和生物技术的迅猛发展，为医学带来新的伦理、社会和法律方面的挑战，对医生的知识结构提出了新的要求；卫生服务和医疗实践的深刻改变，对医生的人道精神和价值观亦产生了深刻的影响。这些转变都客观地要求医学院校更多地从国际标准的角度衡量培养的医学生是否合格，是否能满足卫生服务的要求。为此，目前国际医学教育界都将培养目标的研究作为一项重大课题，许多国家也把调整培养目标作为医学教育改革的一项重要内容，围绕重新设计21世纪医生，开展了一系列21世纪医生培养目标的研究和制定工作。 本项目研究是全国教育科学“十五”规划军队重点课题([2001]军事教科规字第2号 序号DO9009 编号PLA1001124)。研究的主要目的是，以军医大学临床医学专业本科为切入点，在研究和把握国内外医学人才培养目标的基础上，结合军事医学院校的特点和实际情况，探讨和研究适应未来军事斗争需要的21世纪军事医学人才必须具备的基本能力，找寻我国军事医学人才培养在国际大环境中存在的不足，制定出一个突出军事医学特色的、具有较强可操作性的军医大学临床医学专业本科在知识、技能和素质 (职业态度及行为)方面的培养目标，以便以此为基点，指导军医大学的课程改革,提高教学质量，保障军医大学培养的学员能更好地为部队服务，为未来高科技局部战争需要服务，促进我国高等军事医学人才的培养迈向国际水平。本课题运用文献综合分析、问卷调查、ridit分析等方法，通过对培养目标理论基础的把握、国内外培养目标现况研究的分析，展开对军医大学临床医学专业本科培养目标的研究。全文共分三个部分：第一部分：军医大学临床医学专业培养目标研究的理论基础。着重探讨了培养目标的内涵，从培养目标的定位及培养目标与教育目的、教育目标、课程目标、教学目标的关系方面做出了阐释。介绍了目前医学教育界有关培养目标的分类理论。第二部分：国内外高等医学教育人才培养目标研究的现况分析。研究分析了医学教育的国际标准的内涵及国内外有关医学人才培养目标研究的现状，提出了充实完善我国医学人才培养目标的对策及重新设计军医大学临床医学专业本科培养目标的建<WP=6>议。第三部分：军医大学临床医学专业本科培养目标的实证研究。根据确立军医大学临床医学专业培养目标的依据，设计了相应的调查量表，经统计分析，构建了军医大学临床医学专业本科的培养目标。