中华文史类儿童读物是继承和发扬中华优秀传统文化的重要媒介之一。在中华上下五千年的历史长河中出现了诸多对历史做出过巨大贡献的伟人、名人以及对后世产生巨大影响的事件。该类读物的维译对维吾尔族儿童来说无疑具有重要的意义,这不仅从小培养了少数民族儿童对祖国的认同感,而且有助于加深对中华文化的了解,从而增强文化自信。本文以中华文史类典型的著作之一《中华上下五千年》为例,结合功能主义的核心理论翻译目的论,就《中华上下五千年》维译过程中文化性、通俗性、生动性的体现进行了分析和探讨。本文由五部分组成。第一部分为绪论部分,该部分对选题依据、研究目的与意义进行了详细的说明,对目前阶段的研究成果进行了梳理和总结并且提出了自己的见解,同时对文章中的相关核心概念作出了阐释,对本研究所采用的理论基础也进行了简要介绍。第二部分从官职名称、军事用语、度量衡三方面对目的原则下《中华上下五千年》中文化性的体现进行了举例分析。第三部分从文言句和白话句两方面探讨了连贯原则下《中华上下五千年》通俗性的体现,其中白话句主要采用意译和直译加意译两种翻译方法,以及逻辑关系清晰化、拆译、増译这三种翻译技巧来体现译文的通俗性。第四部分从修辞和诗歌两方面来分析忠实原则下《中华上下五千年》生动性的体现。最后一部分主要从功能目的论的角度对《中华上下五千年》维译中存在的翻译误差进行了分析总结,其中主要包括功能性翻译误差和语言性翻译误差。