中国共产党是中国工人阶级和中华民族的先锋队,自诞生以来,始终在马克思主义的指导下开展各项活动。马克思主义观是指关于马克思主义的基本观点、看法和态度。作为一种认识,马克思主义观来源于社会实践,反过来又将影响社会实践。诚然,它不但影响马克思主义自身的发展前途,而且关系到我国现代化建设事业的命运。由于社会实践是不断变化的,马克思主义观也应是动态的、开放的、向前发展的。马克思主义究竟是什么、如何对待它,这一问题始终贯穿党和社会主义国家的实践。本文重点研究中国共产党主要领导人对这一课题的探索和回答,并以邓小平时期的改革开放为时间起点,系统阐述了中国共产党人马克思主义观的相关问题,每一个时期的马克思主义观既是特定时代的产物,又是在先前理论基础之上的推进。因此,本文研究的目的在于,探索社会主义实践与马克思主义观之间的辩证关系,揭示马克思主义观的整体性、开放性与发展性,从而发挥其对社会实践的指导作用。具体说来,本文的研究科学分析已有的研究成果,进一步总结国内外学术界对这一课题的研究现状,概括出当前研究的成就与缺陷。通过勾勒文章的来龙去脉,揭示论文研究过程中所采用的主要方法。对本文的研究对象进行了多角度地阐释,譬如,阐释马克思主义观的基本内涵,并探讨它与马克思主义的内在联系。通过西方马克思主义观的发展演变,反面论证科学马克思主义观的必要性。分门别类,层层递进式地阐明本文的研究课题,从而揭示出确立科学马克思主义观所特有的理论与现实意义。随后,从时代课题、实践呼唤以及理论渊源三个方面来阐释改革开放以来中国共产党人马克思主义观的产生背景,从而为接下来的内容分析奠定基础。譬如邓小平时期面临着教条主义的盛行和“左”倾错误的泛滥,到江泽民时期面临着国内外政治风波和经济风险的挑战,再到胡锦涛时期面临的改革发展阶段性特征和各种矛盾的集中爆发,来说明不同阶段马克思主义观的时代课题具有差异性。又如,我国的社会主义实践既迫切需要科学马克思主义观的指导,又检验和发展着科学马克思主义观。再如,从理论内涵和理论渊源两个层面阐述马克思主义观的一脉相通。以历史分析法来研究改革开放以来中国共产党人的马克思主义观,根据各个不同时期的背景分析,概括其特定历史条件下的主要内容,并用比较分析法来阐释邓小平、江泽民和胡锦涛马克思主义观的传承性和创新性。进而,从现实的角度来揭示习近平重要讲话中呈现出的马克思主义观,改革开放以来中国共产党人的马克思主义观对推进社会实践的指导作用。从而,升华主题。一方面突出强调树立科学马克思主义观的客观必然性。另一方面,建设中国特色社会主义,我们始终要坚持科学马克思主义观,批判性地继承、发展已有理论成果。