大学英语教学改革是近年来教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”重要组成部分之一，计算机辅助自主学习在此次教学改革中被广泛引入大学英语教学中。本文对中国科学技术大学所开展的大学英语计算机辅助自主学习进行了分析和设计。 本文首先介绍了计算机辅助自主学习的开展背景和现状，对计算机辅助自主学习的概念进行了分析，给出了定义。继而对中国科学技大学大一学生的自主学习能力进行了问卷调查，证明中国科学技术大学的学生完全具备开展自主学习的能力，随后作者对正在开展实施的计算机辅助自主学习进行了追踪观察和调查分析，发现了其中还存在一些问题和不足，这些问题和不足影响了计算机辅助自主学习的效率和效果。 针对目前在计算机辅助自主学习中所存在的一些问题，作者提出了对计算机辅助自主学习进行教学设计的思想，并且运用系统化教学设计的思想对计算机辅助自主学习进行了教学设计，给出了可操作化步骤，最后结合大学英语的一个教学单元给出了样课。 本文的适用对象是国内重点高校学生，对一般地方性大学的学生而言还有待研究。