散打运动在近三十年的风雨历程中,逐渐走向成熟,各种竞技比赛、商业赛事开展得如火如荼,影响深远。但作为民族体育项目,散打运动在国内的大众化普及与推广上做的还远远不够。尽管散打运动已经走进普通高校多年,但因为始终是将竞技散打的技术内容、规则设置照搬过去,而没有充分考虑到普通高校的特殊情况和学生的特点,其教学效果始终不理想。问题主要表现为:1、技术体系复杂,有限的场地设施和教学时数无法保证较好地完成教学目标。2、武德礼仪问题,散打教学过程中忽视武德教育。3、竞技规则对抗性强,安全性差,教学中受伤情况频繁出现,致使学生存在恐惧心理,挫伤了学生的学习积极性,不利于散打项目的大众化普及和推广。鉴于散打大众化普及与推广的必要性,针对以上散打在教学中存在的问题,结合专家调查问卷,将竞技散打在技术内容、竞赛规则和裁判设置与方法等方面进行初步改造,推广一种“大众散打”竞赛新思路,解决以上散打在开展中存在的一些问题,并以普通高校为例,进行初步试用,为武术散打真正走向普通大众,走进普通高校甚至中小学体育课堂奠定基础。研究结论:1、关于“大众散打”竞赛技术体系,专家和学生普遍认为,在普通学校开展散打运动,应本着简单易行的原则,将现有的散打技术体系进行简化。2、关于“大众散打”竞赛礼仪,增添具有民族特色的武术礼仪,加强课堂武德教育,以提高散打项目的“育人”功能。多数学生和部分专家建议将鞠躬礼作为一种固定的礼仪在课堂中使用。3、关于“大众散打”竞赛中部分规则的设计,多数学生和部分专家赞同禁击头部;禁止抱缠中相互击打;禁止击中对方后,连续击打等规则内容的设计。4、关于“大众散打”裁判方法的设计,这种得分就停,加分后再开始的裁判方法,有利于提高比赛安全性,具有一定的观赏性,简单易行。实验证明:“大众散打”竞赛内容,符合学校体育课程改革有关竞技项目教材化的改造要求,受到专家和学生的认可,在普通学生中开展具有可行性。