我国高考自从扩招以来，就改变了计划经济模式下的高校招生与分配的传统格局。特别是艺术类的考生，那种由艺术类专业院校附中或艺术类中专学校或中专艺术类专业为主要生源的状态被打破了。普通高中的艺术特长生为扩招后的艺术专业提供了充足的生源。为此，许多普通高中学校包括一些知名的重点学校也在为这部分学生提供专业学习的机会和条件。美术特长生的培养和教学，经过近十年的探索和实践，已经为这部分艺术特长生提供了针对艺术类高考专业入学加试的内容和训练平台。　　由于美术院校或综合院校的美术专业不同、培养目标不同、课程设置不同、入学考试内容与形式也有所不同，目前国家也没有对美术高考生的培养做出统一的大纲和要求，因此也就为普通高中的美术特长生的教学和训练造成了一定的困难和困惑。如何应对美术特长生的培养和教学是众多学校一直在实践中探索的重要课题。愈演愈烈的“艺考热”引发了一系列的社会现象和争论。“艺考热”的改革也被提到高考改革的高度上来，面临着新的挑战。　　建立一种适应于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求的高中美术特长生培养机制已经势在必行了。文章试图从湖北黄冈市10所普通高中美术特长生的培养方面，剖析美术高考的发展历程，力图揭示现象背后的原因和本质规律，总结探索出带有规律性的改革设想和全新的培养模式，使我国美术特长生从学校教育和社会教育等方面都得到均衡的发展，为我国社会主义建设培养出更多高素质的美术人才。