《我的叔叔于勒》是十九世纪法国短篇小说大师莫泊桑的作品。小说一经发表,就受到各国读者的喜爱。我国于上个世纪二十年代将该作品翻译引荐国内,同期,该作品也被选入了国文课本。建国后,《我的叔叔于勒》被作删节处理后再次编选入当时的初中语文教材,受到当年种种政治思想运动的影响,该短篇在教材中几经沉浮,最终还是保留沿用至今。改革开放后,社会意识形态呈现自由开放的格局,教参依旧沿用政治套路方法来解读该作品,这种艺术欣赏手法使得小说的主题变得单一、人物形象显得刻板,这样的解读已不能满足人们对该小说的重新认识。于是,从上个世纪九十年代末至今,对该短篇的新解读呈现“百花齐放”的局面,不论是小说的主题,还是小说中的主次要人物都提出了前所未有的见解,甚至对于船长这样的小人物,在教参中从未作过解析的,也有学者、教师提出很不错的看法。因此,在这样的解读新格局中,笔者基于前人解读的基础上,利用原版小说与删节版小说的对比,重新提出关于菲利普夫妇、于勒的新解；揭示姐姐、姐夫、船长这类易被忽略的小人物在文中的重要作用；因删节造成的误读,老师该如何处理,编者们该不该将这篇小说的删节部分还原。