本文是一篇翻译实践报告,原文选自《提升学习效果:基于云计算的STEM教育研究手册》(Handbook of Research on Cloud-Based STEM Education for Improved Learning Outcomes)一书的第十七章“STEM教育中云应用的安全性评估”(Assessing Security with Regard to Cloud Applications in STEM Education)。该章作者是美国东南路易斯安那大学计算机科学与工业技术系的伊赫桑·阿拉卡迪教授。在文中,作者通过分析云计算中存在的各种潜在威胁,及为确保云安全可能采取的步骤及措施,评估了云应用在STEM教育中的安全性。本报告共分为五章:第一章是对项目背景、意义以及报告结构的简介。第二章对原文作者、原文内容和语言特征进行了介绍和分析。由于原文属于科技类文本,根据赖斯的文本理论可知,该文本属于信息型文本。因此,作者在第三章中选用纽马克的交际翻译理论以达到更好翻译效果。第四章简要介绍了翻译过程中译者所遇到的困难和相应的处理方法。由于是科技型文本,所以原文中包含大量科技术语,因此术语及长难句翻译是本报告中的难点。针对术语特点,作者采用零翻译和语义翻译进行处理,并将长难句分为定语从句和状语从句,根据其句法特点分别采取倒装、拆分、增词、省略、重写等翻译技巧。第五章总结了本次实践的一些收获及存在的问题,比如专有名词翻译。