论文部分内容阅读
葡萄糖--6--磷酸脱氢酶在饮食诱导肥胖中的作用
【机 构】
：
哈尔滨医科大学
【出 处】
：
哈尔滨医科大学
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
一、创设动手操作和自主探索的情景,让学生在活动中学在课堂教学中,教师要尽可能避免把现成的理论知识搬上讲台。首先要设计问题,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、猜想
复习是数学学习的一个重要环节,对于学生掌握知识,提高能力具有重要作用.在初中数学复习教学中,要得法得当,要将每一章节的知识点串起来,使其形成完整的知识体系,达到以点成
播音员的任务是把文字稿件转化成目的明确的有声语言,这必须经过一系列的准备、酝酿,使自己的思想情感处于运动状态,再运用多种表达方式,行之于声,传之于意,达到以事省人,以
当前，初中《地理》教学中学生不积极主动学习的状况比较普遍。作为任课教师确实感到着急。而造成这种现状的原因是多方面的，我认为最主要的原因是教师的教和学生的学不得法。在教改的春风吹遍祖国的大江南北之时，我们教师应该重新思考一下自己的教学方法是不是科学，是不是适合学生的需要。怎样让学生喜欢《地理》?我在十多年的《地理》教学中，深深地体会到要调动学生学习地理知识的积极性，关键是我们在教学中能否体现学生的主
许莹1993年毕业于中央美院附中。1997年毕业于中央美术学院国画系获学士学位。2004年考取中央美院田黎明先生研究生。2007年获硕士学位。同年考取中央美术院李少文先生博士研
如何激发和提高学生学习体育的兴趣呢?我的做法和体会有三点： 一、以“磁化”为突破口 所谓”磁化”，就是增加教学的吸引力。罗伯特·特拉费斯说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别于其他的表演艺术，由教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。因此。我平时总是在教学一种技能前自己反复演练，直到纯熟为止。使得自己的教学犹如
初中数学中的几种主要数学思想包括数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、方程与函数思想方法等.本文在介绍这些主要
创新能力培养是初中数学教学中一个十分热点的话题.在初中数学教学中培养创新能力可以从构建和谐师生关系,营造民主课堂气氛,创设数学教学情景,开展数学实验等方面着手.本文
摘要：在教学中转换师生的角色，体现学生的地位成为很多科研课题的研究内容。教师的教学活动要适应新形势的要求，互动是民主的体现，是教师尊重学生、关注学生能力提高的体现。 关键词：数学教学；教学模式；教学效果 【分类号】G623.5 《小学数学新课程标准》指出：“数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。