多媒体交互技术、人工智能技术等现代网络信息技术的发展深刻地影响了人们的日常生活。借助着这些现代化的技术手段,现代网络远程教育作为一种新型的教学模式,为深化教学改革带来了无穷的发展动力。学习平台系统的建设是远程教育发展的关键因素之一,然而,由于艺术设计的学科特点和育才方式的特异性,在基于WEB的学习平台系统的建设方面却一直停滞不前。 本文着重从流媒体技术、课件开发技术和虚拟实验的技术理论出发,提出在设计艺术教育领域开发网络学习平台的可能性和必要性,从而从理论与技术应用两方面对基于Web的艺术类计算机远程学习平台作了一定的探讨和研究,并通过具体实践完成了部分系统模型的实现。 本论文分为理论和实践两部分,由四个大的章节组成,第一章节为绪论和综述部分,阐述了本文的研究背景和问题来源,以及研究的价值所在。然后简单回顾国内外远程教育的发展和现状,结合自己在实际工作中运用流媒体技术的应用体会,说明艺术设计学科的网络学习平台系统必须基于多媒体互动性的基础之上。 教学资源的开发是学习平台建设的重要内容,而网络课件的设计与制作是教学资源开发的核心内容,因此本文在第二章阐述了构建学习平台系统的相关核心要素,具体实践了在教学资源制作中运用的几种关键性呈现技术软件,结合网络课件的设计策略和具体网络课程的实践制作,阐述出教学资源对学习平台系统设计的重要性。 论文的第三章围绕着艺术设计学科教学方式的信息化,讨论了艺术设计学科教学的特点、信息化在艺术设计教学改革中的地位以及艺术设计学科网络课件的总体需求,对艺术设计学科学习平台系统的搭建方案做出了理论性的铺垫。 最后,本文第四章为关键实践部分,搭建出网络学习平台的框架,通过对实践结果的验证,说明运用该系统模型解决艺术设计学科网络教学是可行的。 艺术设计学科的网络教学平台的解决方案,是一个很好的研究方向,同时这也是设计艺术学科深化改革的客观需要。今后我将进一步对交互性技术做深入研究,对该系统模型进行改进、完善。在不远的将来,艺术设计学科的学生们可以