择业自我效能感是自我效能感理论在职业指导领域的扩展,是自我效能感在择业中的体现,是指个体对实现与择业相关任务所需能力的自我知觉。首先,本文对择业效能感的概念及相关研究进行了综述,通过对择业自我效能感的性别特点的分析,具体讨论了女大学生择业自我效能感低于男大学生的影响因素。运用《大学生择业效能感量表》对在校大学生进行了测量,分析了女大学生择业效能感的一般特点,研究结果表明:(1)大学生的择业效能感平均水平较高,处于中上水平。(2)大学生在择业效能感上存在显著的性别差异,男生显著高于女生。(3)女大学生在择业效能感上存在显著的年级差异,并不存在专业差异、地区差异。(4)女大学生班干部与否不存在差异,但成绩差异在“制定计划”维度上达到极其显著水平。(5)女大学生独生子女与否及父母文化程度方面都不存在显著差异。(6)就总体而言,男女大学生择业效能感水平的年级发展趋势是:男大学生的均分呈缓慢上升趋势,而女大学生的均分却急速下降。其次,本文对女大学生的择业效能感进行了干预研究。实验结果显示,通过一系列干预方法,实验组的择业自我效能感与实验前相比有了极其显著的提高。除“问题解决”分量表外,实验组其他维度和总得分上,均达到极其显著水平。从延迟后测的情况也可以看出,实验组的得分虽有回落,但与前测相比,仍有极其显著差异。对照组学生的总体择业自我效能感水平虽然较前测时有所提高,但从延时后测的得分看出,干预对对照组没有长时期的影响。说明干预方法的实施对实验组学生起到了积极的影响和长期的效果。最后,从五个方面提出团体辅导课程及学校针对提高女大学生择业自我效能感的培养途径。使女大学生能更好适应和利用求职氛围中的千变万化,丢掉自卑感,树立自信心,努力对自己的弱势心态进行合理调适,不断提高自身的心理素质,从而对于顺利选择职业起到重要的促进作用。