【摘 要】
：
目的1基于慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)稳定期大鼠模型,从肺功能、肺组织病理方面评价补肺益肾方联合舒肺贴的疗效。2观察补肺益肾方联合舒肺贴对COPD稳定期大鼠模型外周血、支气管肺泡灌洗液(broncho alveolar lavage fluid,BALF)中免疫球蛋白及T淋巴细胞亚群的影响。方法SPF级SD大鼠72只随机分
论文部分内容阅读
目的1基于慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)稳定期大鼠模型,从肺功能、肺组织病理方面评价补肺益肾方联合舒肺贴的疗效。2观察补肺益肾方联合舒肺贴对COPD稳定期大鼠模型外周血、支气管肺泡灌洗液(broncho alveolar lavage fluid,BALF)中免疫球蛋白及T淋巴细胞亚群的影响。方法SPF级SD大鼠72只随机分为空白组(CG)、模型组(MG)、穴位贴敷组(ASG)、补肺益肾组(BYG)、补肺益肾联合穴位贴敷组(B
其他文献
目的:①观察穴位埋线联合孟鲁司特钠治疗小儿咳嗽变异性哮喘(Cough Variant Asthma,CVA)的临床疗效。②探索治疗小儿CVA的新方法,以期提高小儿CVA的远期疗效,减少咳嗽发作的
【摘要】盲童教育的任务就是要解脱盲童身心上的缺陷的枷锁，培养他们成为全面发展的新人。学校教育是为盲童全面发展打下基础的时期，而做好新生的入学教育是盲童适应学校生活的关键。 【关键词】盲童新生入学教育 “万事开头难”谁都知道新生不好带，尤其是盲生。大多数新入学的盲童，生活技能较同龄儿童差很多。比如缺乏基本的生活常识，不会独立穿脱衣服、吃饭、整理自己的日常用品，甚至不会上厕所。他们不能像普通儿童那
今年的教师节收到了一份很特殊的礼物—《剥开教育的责任》，翻开书本，细细品尝，我的心灵受到了小小的撞击：抄词作业合适吗？家庭作业究竟是谁的责任？过度的关心会给学生带来无形的枷锁吗？......原来我们司空见惯的教育行为有这么多值得让我们思考的地方，原来我们在“爱”与“责任”的名义下，还做了这些“伪责任”的事情。那么教育的真面目是怎样的呢？作为新时代的教师，我们该如何看待教育，看待学生的发展呢？ 一
目的：探讨原发性高血压中医证型分布规律以及分级、危险分层、脉压差、病程和年龄与中医证型的相关性，以期为中西医结合的中医辨证提供参考依据，提高本病的临床辨治水平。 方
目的:观察芪茵颗粒对实验性非酒精性脂肪肝大鼠(NAFL)生化指标和肝脏组织病理的影响,探讨芪茵颗粒防治非酒精性脂肪肝(NAFL)的作用机制。方法:60只Wistar大鼠雌雄各半,随机分为六组:空白对照组、模型对照组、易善复对照组、芪茵颗粒低剂量、芪茵颗粒中剂量、芪茵颗粒高剂量,每组10只;空白组予以常规饲养,其余五组给予高脂乳剂持续喂养8周,随机抽取持续喂养高脂乳剂大鼠6只,观察肝脏病理组织学的改
【摘要】新《纲要》中提出：“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”，“应支持富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，因此我们现在需要做的就是充分利用美术活动促进幼儿个性的发展。 【关键词】试论激发幼儿美术兴趣发展 鲁迅先生曾说：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。对幼儿园的孩子们来说，美
目的:本论文旨在通过动物实验研究,观察补肾健脾固冲方对去势大鼠子宫内膜增生模型血管舒缩功能的影响,并从子宫微环境血管活性物质方面进一步探讨补肾健脾固冲方的作用机制,为治疗青春期功血提供更为广阔的科研思路和临床治疗依据。方法:本实验选用SD幼年雌性大鼠90只为研究对象,去势后雌激素刺激建立子宫内膜增生模型,以戊酸雌二醇、补肾健脾固冲方为实验用药。于大鼠30日龄,体重90±10g行卵巢去势术,术后连续
英国EEC国际有限公司设计和生产了一种自动管式隔膜压滤机,自1982年起就用于高岭 土的过滤。目前在欧美和亚洲已有许多联合制造厂家生产这种管式压滤机。 这种管式压滤机主
【摘要】大班幼儿处于幼小衔接的过渡阶段，学习环境、学习方法发生了转折。为适应我国新一轮基础教育课程改革的要求，有效解决幼小衔接问题，我们必须加强幼儿园与小学课程、教学、生活等方面的相互衔接，培养大班幼儿良好的学习习惯。 【关键词】大班幼儿学习习惯培养 大班幼儿处于幼儿园与小学的衔接阶段，而幼小衔接一直是幼儿教育工作者致力研究的领域。此阶段幼儿良好学习习惯的养成对幼儿顺利适应小学生活、学习及未来
【摘要】随着社会经济的发展促进了知识经济时代的到来，者在很大程度推动了教育教学的发展，并且在素质教育的实行和推广的发展形势下，幼儿阶段的教学受到越来越多的关注。因此在现代化社会的教育教学当中，需要采取有效的教学活动形式，并结合教学活动的形式特点，根据幼儿学生的实际发展需求开张教学活动。本文主要对集体性活动、小组活动、自由活动这三种主要的教学活动形式进行探析。 【关键词】幼儿教育教学活动形式特点运