我校在不断加强专业课的同时,鼓励各文化课的老师从学生实际出发,大胆探索适合中职学生学习兴趣、职业发展的综合实践类课程,培养学生的科学文化素养,为学生的终身发展添砖加瓦。作者积极顺应学校课程改革的大潮,以“项目教学模式”为依据,通过阅读大量文献,潜心编写了中职化学校本课程《我们身边的化学》,并尝试在教学实践中采用项目教学模式进行教学。　　在理论研究方面,作者通过查阅文献研究了校本课程建设的内涵和研究现状,以及项目教学模式的内涵、构成要素和一般流程等。　　在实践研究方面,作者着力于研究项目教学模式在《我们身边的化学》中的课堂教学实践,并以一个教学案例来详细介绍该模式的具体操作,为一线教师提供一个参考。　　本文研究结果表明:校本课程《我们身边的化学》及其项目教学模式适合中职学生,能促使学生把握教学内容,激发其动手能力;能培养学生团队意识和合作精神;能提高学生的化学学科素养;另外,也能为中职课堂教学提供一种新的教学模式以改变当前文化课教学模式单一的现状。