改革开放以来，我国民办教育如雨后春笋般迅速成长起来，为我国蒸蒸日上的教育事业添砖加瓦。民办高等教育作为我国民办教育的重要组成部分，在增强国家和地方教育实力的基础上，极大地满足了经济社会快速发展对应用型人才的需求。而学科建设作为高校办学的重要支柱，在当下高等教育内涵式发展的大浪潮下，必将成为各大高校的主攻点。因此，全国各民办高校，特别是新晋民办本科院校，纷纷将工作重心转向学科建设上来。广西民办本科院校在当地政府的大力支持以及自身条件不断完善的基础上，学科建设水平也有了很大的提升，但仍有不尽之处，而这些问题极易成为广西民办本科院校办学水平提高的阻碍因素。所以，广西民办本科院校更应该把握时机，抓住机遇，全力攻下学科建设这座“大山头”。
　　本文首先通过文献搜索对学科建设的相关理论内容进行系统研究。在充分认识到学科建设对民办本科院校发展的重要意义的基础上，从民办本科院校、学科、专业与学科建设的内涵界定入手，明确学科建设的内涵与外延，以及与学科建设的相关问题。其次，在全面了解广西民办本科院校基本情况的基础上，选取区内1所民办本科院校作为研究样本，深入分析广西民办本科院校的学科建设现状，总结出广西民办本科院校学科建设存在“学科建设的重要性未被充分肯定，导致学科方向建设薄弱；师资队伍水平整体不高，“质”“量”平衡缺失；人才培养体系不完善，致使人才培养工作缺乏系统性；科研成果转化较慢，使得科研水平整体不高。”等基本问题。再次，通过对当前国内优秀民办本科院校学科建设的基本情况进行客观分析，概括其在学科建设方面存在的可借鉴之处，再结合广西民办本科院校的现实发展路径，寻找适合区内民办本科院校学科建设的新出路。最后，在明晰广西民办本科院校发展面临的新形势的前提下，提出学科建设的优化路径，主要包括：转变旧思想，确立学科建设的重要地位；优化师资结构，提高师资队伍整体水平；优化人才培养层次，探索专业硕士人才的培养；争取科研经费和科研项目，促进科研成果转化。以此提升广西民办本科院校的学科建设整体水平，带动区内院校内涵式发展。