【摘 要】
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网络的诞生及其在教育领域的广泛利用，全方位影响着教育实践以及传统意义上的教育体系和教育理论。网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。人文环境是网络教学的基
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网络的诞生及其在教育领域的广泛利用，全方位影响着教育实践以及传统意义上的教育体系和教育理论。网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。人文环境是网络教学的基础，把人文环境建设摆到基础性地位上来，有着广泛的依据，并具有十分重要的意义。为了探索现代信息技术和历史教学整合的一般规律，为进一步的研究与实验提供借鉴，本文首先介绍了历史网络教学的类型与定位，接着从以人为本的教育意识的树立与实行等五个方面对历史网络教学的人文环境进行了初步探究，意在加深人们对历史网络教学人文环境方面的认识，以期让更多的历史教师加入历史网络教学的行列。对这一问题的研究必将促进更为有效的历史网络教学活动。
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