在日益激烈的市场竞争以及不断更迭的商业模式影响下,工作投入被认为是企业绩效提升的有效途径,也被认为是组织竞争力提升不可或缺的途径。与此同时,劳动力不断进行代际更替,有着独立思考、敢于决策的新生代员工不断走入职场的中心,由此提高新生代员工工作投入成为企业保持竞争力的源头活水。以领导行为促进工作投入是管理实践的方法之一,新生代员工同其他代际人群相比,更在意参与决策和表现自我,更容易追求自我价值的实现,因此,授权型领导的管理作用日益凸显。本研究基于权力的接近抑制理论,探讨了员工权力感在授权型领导与新生代员工工作投入之间的中介作用以及主动性人格的调节作用。授权型领导在工作中赋予员工权力,能够让员工关注到自身的价值,感知到自身对他人甚至团队产生了影响,从而激发或提升权力感知。进而员工能体验到更多积极情绪,可能会刺激个体的接近倾向,引发与奖赏相联系的工作投入等接近行为。与此同时,员工人格特质中的主动性人格可能在员工权力感对工作投入的影响过程中起调节作用。本研究采用问卷调查方法,通过收集一个包含400名新生代员工数据的样本检验研究假设。结果表明,授权型领导正向影响新生代员工工作投入;员工权力感在授权型领导与新生代员工工作投入之间起中介作用;员工的主动性人格负向调节员工权力感对新生代员工工作投入的影响。基于分析结果,本研究提出三点建议供企业参考。第一,组织要重视并培养授权型领导风格,领导者要充分发挥授权的效能,以此来调动新生代员工的工作投入度。第二,领导者授权时要明晰授权路径和授权范围,确保授权的合规合理性,运用恰当的方式和途径充分激发新生代员工的权力感知。第三,领导者要准确把握员工的人格特质,对于不同人格特质的员工采取不同的培养措施和激励方式,充分发挥每位成员的作用,从而实现组织人力资本价值最大化。