随着全球经济一体化的不断发展,越来越多的企业开始着手于企业的国际化战略,拓宽企业的海外市场,目的就是为了在有限的资源利益下,使企业占据有利位置。随着企业规模的不断扩大,企业业务的不断复杂化,为了可以使企业更好的应对外部环境变化,制定更有效的决策方案,获取更高的利润,企业大多数的战略开始由高层管理团队商量而决定,此外,企业的发展离不开企业的学习,有效的学习可以使企业快速的应对危机,促进企业新产品的研发,从而通过创新提升自己的竞争能力,因此,在企业管理和企业学习的主导者从早期的单一管理者逐步变为企业的高层管理团队时,高管团队成员之间的早期人口特征、价值观等方面的异质性就会影响企业的学习与绩效。企业的学习行为主要分为探索式学习和利用式学习两种方式,基于以往的研究,双元学习(即企业同时进行探索式学习和利用式学习)可以同时提高企业的短期利益和长期绩效。因此,本文以双元学习平衡为中介变量,吸收能力为调节变量,高管团队为研究主体,主要研究高管团队成员在年龄、教育背景以及职能背景三方面的异质性和国际创业绩效之间的关系。首先,本文对高管团队异质性、双元学习平衡、国际创业绩效以及吸收能力的相关理论进行了梳理,对这四个变量的内涵、维度进行了论述和划分。其中,将高管团队的年龄异质性、教育背景异质性以及职能背景异质性作为主要研究对象,双元学习平衡和吸收能力各自作为一个变量整体,用国际创业绩效的两个维度——财务绩效和非财务绩效对该变量进行衡量。在此基础上,对高管团队异质性、双元学习平衡、吸收能力和国际创业绩效之间的关系提出了18个假设,从而构建了本研究的理论模型。其次,通过对具有海外业务的目标企业发放调查问卷,对研究数据进行收集,在数据得到有效的整理后,运用SPSS软件对调查问卷的信度、效度进行验证,接着,通过SPSS的因子分析,相关性,回归分析等,对本文的假设和研究模型以及变量之间的中介、调节作用进行检验。最后,对本文的研究结论进行归纳和总结,通过检验和分析得出本文获得支持的假设,高管团队教育背景、职能背景异质性与国际创业财务绩效和非财务绩效正相关;高管团队年龄、教育背景、职能背景异质性与双元学习平衡正相关;双元学习平衡与国际创业绩效以及其两个维度——财务绩效和非财务绩效均正相关;双元学习平衡在高管团队异质性三个维度与国际创业绩效间具有中介作用;高管团队异质性的三个维度与吸收能力通过双元学习平衡对国际创业绩效具有正向调节作用,此外,对于没有获得支持的假设,即高管团队年龄异质性与国际创业财务绩效和非财务绩效的负相关关系假设,本文给出了可能的影响因素。在此研究的基础上提出了本文研究的局限性并指出未来的研究方向。