随着信息技术的发展,人们身处于大众传播媒介和新媒介融合的时代,获取信息的方式也呈现多样化的态势?因此,各国政府在开展科学传播和普及工作的同时,不但重视科学技术的发展和研究工作,而且也注意到媒介的选择在科学传播中的重要性,更关注传播方式的双向互动性和传播的积极效果?近些年,以强调互动性和体验性特点的科学中心逐渐在英?美两国较快地发展起来,并在公众理解科学的活动中扮演着重要的角色?科学中心的出现和发展,在很大程度上也满足了公众了解科学,参与到科学研究和决策活动中的需求,更体现科学与社会之间必不可分的关系?本文在第一?二两章分别从科学中心的国内外研究概况,发展现状出发,分析和介绍了英美科学中心的发展特点?目标和趋势,力图从宏观上对国外科学中心的实践和研究工作做个梳理?针对科技博物馆?科技馆和科学中心等概念之间的区别和联系,文章第二章对科学中心的概念进行了必要地阐述,以便界定本文的研究范围?第三章在文献调研?调查科学中心官方网站信息的基础上,笔者总结并归纳了科学中心在英美两国的运行模式即:基于学校教育?社区?企业支持和机构合作的四种模式?在英国,科学中心基于学校和企业的运行模式很好地回应了政府的科学与社会计划,并进一步加深了公众对科学及其共同体的了解和信任?美国的科学中心已经成为校外非正式科学教育的第二课堂?在社区,美国的科学中心从公众的需求出发,在展览形式和内容上以符合参与者的喜好,更好地传播科学?第四章是英美科学中心效果述评,并简单介绍了社会?文化?个人和经济效果的内容?笔者选取了其中影响较为广泛的经济效果,并就经济效果评估的构建过程?原则和方法进行了必要地引入和分析介绍,以备国内科学中心的实践和效果研究工作参考?同英美科学中心的发展和研究情况相比,我国的科学中心等科学传播媒介的实践和研究工作都具有一定的差距?文章最后从英美科学中心的运行模式和效果研究中总结出对我国科学传播工作的启示,并指出其中的现实意义?