同素异序词是指构词语素相同,语素顺序相反的成对存在的词语。在汉语词汇中,这类词汇主要存在于双音节合成词中。它是汉语词汇的一大特色,占有相当重要的地位。在对外汉语教学中,教师和学习者常常会忽略这一类词汇,导致学生概念不清,引起混淆。如果我们能够巧妙地运用同素异序词这一有趣的语言现象,将其总结和归类,便可以帮助学生对该类词汇加以区分,降低汉语学习难度,减少错误的出现,提高学习汉语的效率,增强学习的趣味性。本论文第一章为引言,陈述选题的目的和意义,介绍同素异序词的研究现状及在对外汉语教学中的教学现状,提出研究内容以及研究方法。第二章对同素异序词进行较为详细的对比和归类。首先提出同素异序词的概念,并举例说明同素异序词在汉语文学作品里面的应用,引导留学生对这类词汇加以关注并产生兴趣。通过对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《HSK1-6级词汇表》里面的同素异序词进行对比和归类,旨在帮助留学生对这些同素异序词进行更加清晰的辨识,提高学习效率。第三章通过对HSK5级以上的汉字文化圈和非汉字文化圈的留学生的问卷调查,了解留学生对同素异序词的掌握情况。首先交代调查目的、对象和过程,其次提出调查问卷的选词原则,设计调查问卷,对留学生进行问卷调查。最后对留学生问卷调查结果中出现的偏误进行详细的分析。第四章根据问卷调查的分析结果,结合对外汉语教学理论,从教材、教师和学生三方面提出教学对策,提出有针对性的教学建议。第五章为结论部分,通过以上的归类和问卷调查的结果,强调同素异序词的重要性以及在对外汉语教学中的重要地位,呼吁教师对同素异序词加以重视,根据留学生的具体特点进行各方面的有针对性的教学。