随着科学技术的飞速发展和信息时代的到来,社会对高等教育的人才培养质量提出了更高的要求。为了培养适应社会发展的高质量高素质的现代研究型人才,高校的教学方面必须进行改革。特别是高师的体育院系,要一改以前只重视培养运动技能的教学风格。研究型教学是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,它以培养学生的创新精神和实践能力为目的。在强调学生自主探究学习、大力提倡发展素质教育的今天,研究型教学必将成为课程与教学运行的重要理念与策略,具有重要的教学价值和发展价值。本文运用教学实验法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,依据研究型教学的理论,结合田径课的教学特点,以衡阳师范学院的标枪教学为例,进行实验研究,探讨研究型教学对学生的标枪技术实践能力、学习的自主性和创新性方面的影响,探讨研究型教学用于标枪技术教学的可行性,进一步探讨研究型教学对田径教学的影响,旨在为高师体育院系标枪教学探索新的方法,丰富体育术科教学的方法,并为高师体育专业教学提供有益的参考。通过对研究型标枪课教学模式的探讨,并在此基础上进行评价、总结和完善,从而为田径教学的改革和创新提供参考和借鉴,并能够以期改变我国田径课教学的现状,提升田径课教学的质量。