唐代作为中国封建社会最鼎盛的时期，经济、社会发展取得了举世瞩目的成就。社会的发展离不开稳定的政治体系，而作为政治体系中的核心——官员队伍建设尤为关键。唐代的官员考课制度建设和运行较为成熟，官员考课有独立的机构和专门的人员，考课对象覆盖全面且针对不同级别、类型的官员分类考课；考课标准较以往有所创新，尤其是针对“流内官”制定了著名的“四善二十七最”的明细标准，并根据官员取得“善、最”的数量来确定官员的考课等次；经历初考、复审、审核和注定等程序，综合运用多种考课方法，确保运行和保障体系健全；将“大考”和“小考”结果相结合，通过调整职务、工资、勋爵等来实现官员赏罚，起到了黜劣陟优、改善吏治的作用。虽然唐代官员考课制度受时代的约束性和历史的局限性影响，在顶层设计、制度实施等层面存在着一定的流弊，但就当时说来，它净化了官场风气、提高了行政效率，缓和了社会矛盾，促进了国家繁荣，最终推动了社会的进步、历史的发展，因此深入研究唐代考课制度并希望对当今公务员考核产生重要借鉴和启示很有必要。将当今公务员考核与唐代官员考课进行对比，发现在考核机构、标准、内容、程序等方面有相似共通之处。分析当前公务员考核现状、存在的问题及原因进行，并从唐代官员考课的制度建设与运行的过程中寻找对当前公务员考核工作的启示与借鉴，以进一步完善当今公务员考核制度，提高当下公务员考核工作的实效。