新的教育形势引发了数学教育思想的改变，由此产生了新的数学课程标准的制定及教材内容、教学方法的改革．数学应用是数学教育改革的重要内容，呼唤数学应用意识，提高数学应用教学质量，已成为广大数学教育工作者的共识．为此，体现数学应用性的数学建模对提高学生数学应用意识，培养学生灵活的思维能力，分析问题、解决问题的能力，促进高中数学教学改革，全面推进高中数学教育具有重要作用．但在高中阶段大规模开展数学建模活动存在诸多不便，所以如何将数学建模融入到日常教学中，成为高中数学教育中亟待解决的问题．本文在阐述高中数学建模基本概念、高中数学建模特点、高中数学建模原则、高中数学建模的意义和高中数学建模教学中存在的问题基础上，探讨了如何在日常教学中开展高中数学建模的方法，这将使数学建模在高中阶段更容易开展，使学生更容易体会到数学的应用性，从而更好地学数学，用数学．