棉花Vsg材料中生殖相关基因的研究

来源 :中国农业科学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loyovue0603
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从Harland(1920)发现第一株棉花单倍体植株到上世纪八十年代,已在70个属、206种作物中获得了单倍体植株(潘家驹,1994)。利用单倍体加倍产生的纯系不但能缩短育种年限,而且还是进行遗传分析的理想材料。到目前为止,在棉花中能够有效进行单倍体育种的材料只有半配合生殖材料Vsg(virescent marked semigamy line)。本研究围绕产生单倍体植株的棉花Vsg材料进行研究,鉴定单倍体植株,并构建Vsg与TM-1、3-79、Pima90、海7124、中0312等9个F2遗传群体和4个BC1F1遗传群体;观察棉花Vsg材料的花粉减数分裂和胚珠生殖融合;在Vsg材料中克隆CENH3、ig1、msi1、kar5四个生殖相关的同源基因,分析相对表达量和进行棉花VIGS(Virus-induced gene silencing)功能验证;同时,克隆了Vsg材料中同源非等位的芽黄基因v1,并进行了功能分析。具体结果如下:  1.单倍体植株的鉴定和棉花Vsg材料的遗传作图群体的构建  形态学观察单倍体植株发现,单倍体植株瘦小,营养器官和生殖器官小,不散粉;但是在芽黄Vsg材料的自交后代中发现一株单倍体植株,结一个铃,仅一粒裸子,种植在海南发现此种子的单株为非芽黄性状,植株为正常大小,能正常散粉,能正常结铃和吐絮,种子有绒有絮。通过流式细胞仪法鉴定单倍体植株叶片的细胞数平均值在70左右,而二倍体植株叶片的细胞数平均值在300左右;叶片气孔数鉴定单倍体植株叶片气孔数为74±7.06,二倍体植株叶片气孔数为36.7±3.07;叶片气孔叶绿体数鉴定单倍体植株叶片气孔叶绿体数为8.6±2.28,二倍体植株叶片气孔叶绿体数为16.6±1.27。  构建了9个F2群体分别为T586×Vsg、 Pima90×Vsg、中0312×Vsg、3-79×Vsg、 TM-1×Vsg、 Vsg×中0312、Vsg×TM-1、Vsg×3-79、Vsg×Pima90;构建了4个BCF1群体,分别为Vsg×(Vsg×TM-1)、Vsg×(Vsg×中0312)、(Vsg×TM-1)×Vsg、(Vsg×中0312)×Vsg。构建棉花Vsg材料的遗传作图群体的过程中发现:首先,Vsg与T586、Pima90、中0312、3-79、TM-1的正交与反交的F1群体中均发现单倍体植株;其次,在Vsg与T586、Pima90、中0312、3-79、TM-1的正交与反交的F1群体中出现的性状比较复杂,其中性状比较明显的是芽黄嵌合体,嵌合体比较显著的特征是对称性;第三,在9个F2群体和4个BCF1群体的单倍体植株调查中发现,鉴定的52株单倍体植株中只有2株为非芽黄性状;最后,9个F2群体和4个BCF1群体中,3-79×Vsg F2群体产生的单倍体植株最多,有8株单倍体植株;Vsg×3-79 F2群体,有4株单倍体植株。  2.棉花Vsg材料的花粉母细胞和胚珠的细胞学观察  用徒手压片的方法分别观察四种材料的不同发育时期(长度1-5 mm)的花粉母细胞,四种材料分别为正常的Vsg植株、有微量花粉的单倍体植株、无花粉的单倍体植株和鲁28。观察花粉母细胞的过程中发现:首先,四种材料的花粉达到四分体时期的花蕾长度不同。鲁28在花蕾4mm达到四分体时期,Vsg单株在2mm就已达到四分体时期,有微量花粉的单倍体植株和无花粉的单倍体植株都在5mm达到四分体时期;其次,有微量花粉的单倍体植株在中期Ⅰ出现染色体异常;三是无花粉的单倍体植株在终变期存在不规则的三分体和五分体,以五分体为主,并且存在染色体分布不均现象。  在用石蜡切片法分别观察棉花Vsg材料的正常植株、TM-1材料和Vsg× TM-1 F1材料的胚珠过程中发现:在棉花Vsg材料授粉后2天的胚珠中发现半配子生殖现象,精核与极核融合后已分裂2次,而精细胞与卵细胞存在不融合或不均等分裂现象。在棉花Vsg材料授粉后4天的8核胚乳时期观察到棉花Vsg材料的游离胚乳核不止8核。  3.对CENH3、ig1、msi1、kar5四个同源基因的克隆和荧光定量分析  在棉花Vsg材料和TM-1材料的四个生殖相关基因的荧光定量表达分析中,基因CENH3和ig1的表达量具有显著差异。在基因的序列比对上,CENH3基因无明显差异;从棉花Vsg材料中克隆LBD家族的新基因ig1,该基因ORF全长915 bp,与TM-1材料中的基因序列相比,其第七位碱基T发生缺失,导致移码突变,提前产生终止子。实时定量PCR结果表明该基因在棉花Vsg材料开花前3天表达量最低,在其他时期均属于低表达;在TM-1材料中,该基因在开花后3天的表达量最高,在开花后5天表达量最低。亚细胞定位表明该基因在细胞核中表达。  4.根据棉花Vsg材料的芽黄基因v7与T582材料的芽黄基因v1的同源非等位性,对隐性芽黄基因v1进行精细定位,并对候选基因进行了VIGS功能验证  本研究分别构建了三个符合孟德尔遗传的1∶1的遗传作图群体:T582×(T582×3-79) BC1F1,(3-79×T582)×T582 BC1F1,(Pima90×T582)×T582 BC1F1。我们通过全基因组引物设计的多态性标记和重组单株,最终将目标基因精细定位在20Kb的范围内。通过检索EST库比对发现,该基因开放读码框为1269bp,编码423个氨基酸。在3-79和T582序列比较中发现,分别在第426位、第450位、第709位、第1,082位存在差异,其中第1082位碱基突变导致Arg(3-79)变成Lys(T582)。该候选基因在T582中的相对表达量远低于3-79。通过在12显无材料的VIGS功能验证发现,该候选基因能导致叶片变黄,并且该基因VIGS后的表达量低于空白对照。命名该基因为GhRVL(Gossypium hirsutum Regulator of Virescent Leaf)。
其他文献
新疆人民广播电台《法律咨询》节目是1985年8月份开办的,每周一次,每次十分钟,到1985年底共播出稿件四十四组。许多听众来信赞扬这个节目办得好。这个节目为什么会受到听众
学位
本文记述了云南西双版纳地区砂仁传粉蜜蜂——野生中蜂(Apis cerana indica)的访花传粉行为、生物学习性等,并对其传粉效果进行了测定。 This article describes the pollin
学位
初中生信息技术水平差异显著,是目前信息技术教学的一个重大问题,主要表现在学校与学校之间、班级与班级之间、学生与学生之间的信息技术应用水平存在的明显差距.学生之间的
许多人听过马季的相声《打电话》。本来三言两语便可说清的问题,在某些人口里竟要说一大堆废话。联想到我们现在报上的某些文章,其废话也决不算少。如一篇报道农民养鸭的消
课程改革实施后尤其推崇学生的主体地位,有效教学更加强调学生的心理感受与学习状态.有效课堂教学应使学生处于最佳的投入状态,应能够激发并保持学生主动学习的动机,课堂教学