自然拼读法的核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,它是一种兼具学习拼读、拼写及阅读的英语教学法。鉴于课程标准中对语音教学的要求,本研究通过在小学五年级英语教学中实施自然拼读法教学,并运用了教学实验法和问卷调查法对其实施效果进行了研究。本研究收集了相关数据并进行了分析,以验证自然拼读法在小学英语拼读教学中是否可以提高学生的语音意识和正确拼读单词的能力,并提高学生学习词汇的兴趣。本研究的实验对象是天津市和平区中心小学五年级的学生。本实验期限为十八周,实验分为以下几个阶段：前测,作业中辨音练习,后测,访谈。通过对学生前后测试的分析及作业调查的分析得知,实验班的学生在单词辨音成绩中有了明显提高,学生拼读单词的正确率明显提高。又通过对不同英语学习水平学生的访谈得知,实验班的学生对英语学习的兴趣有了一定的提高,更愿意积极参与到英语拼读学习中。因此,本次研究得出结论自然拼读法对小学英语拼读教学是有效的。