当前,我国正处在全面建成小康社会的决胜阶段,中国正面临着从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国的任务转换时期。在这一时期,中国特色社会主义的建设取得了举世瞩目的成就,但是也存在着许多不足,面临着不少的困难和挑战,国内外各种矛盾和问题交织叠加,公民的思想观念、价值取向、政治意识也在不断受到震荡与冲击。在这一背景下,维护中国共产党在政治生活中的主导地位,形成正确的价值导向,吸引公民积极理性地参与政治生活就成为了一个具有现实性、紧迫性的重大问题。其中,大学生作为青年一代公民中的佼佼者,肩负着建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命,是中国的希望和未来。当代大学生作为成长在特定时代背景下的一个群体,他们一方面有着很强的社会归属感,对于参与社会主义建设、奉献服务社会有着很高的热情,另一方面他们的政治意识可塑性很强,存在着较明显的不稳定的特点。这一切都对当前高校的人才培养提出了更高的要求和更严峻的挑战。本文基于这一背景,通过实证研究和理论分析,试图探究大学生政治意识的现状及成因,研究其内在规律,进而探讨政治意识培养的具体内容和方式,为高校的人才培养提供参考,使其能够更好的服务于新时代中国特色社会主义建设。本文首先从政治意识的定义及特征、大学生政治意识的特点、大学生政治意识培养的重要性和当代大学生政治意识培养的基本内容及要求四个方面,对于全文的研究对象及其特点进行了明确界定,并指出了研究的重要意义。然后从正反两方面总结了当前大学生政治意识培养取得的成就和工作中的不足之处,并结合社会、教育、大学生自身特点等因素对于其成因进行了分析。最后对于未来大学生政治意识培养的提升方式进行了构想,并结合当代信息传播和大学生自身的特点提出了一些新路径设想。本文的研究属于理论与实证相结合的研究,但主要侧重于实务方面。笔者希望通过对于当代大学生特点、人才培养方式、社会背景等诸多要素的综合分析,结合当前“两学一做”专题教育活动的具体要求以及“四个意识”的理论内容,探索一条富含时代特色、符合教学规律、受到学生欢迎、具有实践效果的大学生政治意识培养新道路。