家庭作业也称课外作业,是学生根据老师的要求,在上课以外的时间独立进行的学习活动。传统的家庭作业特别强调对书本知识的巩固和掌握,忽略了家庭作业的其他功能。由于多种原因,当前大部分教师布置作业仍然重形式轻内容,重数量轻质量,家庭作业程式规范统一,方法、手段单一,强调死记硬背和机械训练,坚持面面俱到,多多益善的原则,把家庭作业变成了“题海”。家庭作业量过多、难度过大成为了小学生课业负担过重的主要原因之一。本文主要采用了文献法、调查法、观察法对小学生数学家庭作业的现状进行了了解和分析,针对其中存在的一些不合理的现象,在理论学习和实践的基础上提出了优化小学数学家庭作业设计的一些常用策略,将“布置家庭作业”转化成“设计家庭作业”,以减轻学生过重的课业负担,让作业成为促进学生发展的一个生长点。