科技人才的技术实践活动与社会大众的利益和生命安全密切相关,因此,是否具有优良的思想道德修养是科技人才不可或缺的基本素质。当前,研究并解决科技人才的伦理问题,不仅有助于我国科技人才素质的提升和科技伦理的发展与完善,而且是构建社会主义和谐社会的必然要求,是确保科技人才与科学技术造福人类的重要途径。全文分为三个部分。第一部分,介绍科技人才伦理的内涵与研究的必要性。科技人才伦理是在科技实践全过程中,调节科学共同体内部的价值关系和行为方式的道德原则和规范。其中追求真理和造福人类是科技人才伦理的两大基本原则；献身科学、勇于创新,诚实守信、公平竞争,团结协作、敬贤爱才,珍惜资源、服务社会是科技人才伦理的四个主要规范。研究科技人才伦理,既有助于解决科技人才内部的道德问题,也有助于深化科技人才对科学技术、自然环境、人类发展乃至整个社会价值取向和道德责任的认识。第二部分,梳理、分析科技人才个体责任的弱化、科技人才与科技伦理原则和规范背离的诸种表现,深刻揭示其成因。重点以科技人才自身素养、责任承担力等主观因素和自然、社会环境等客观因素为基础展开探讨,主要阐述了市场竞争压力和人对利益的渴望、科技人才的多重角色和科学决策的复杂性,以及社会对科技伦理和道德教育的重视不够等原因。并通过深度透视各种制假售假、学术失范、浪费资源、危害社会、保守落后以及盲目运用新技术等现象,进一步揭示了人的本质的异化、价值观的异化等深层根源。第三部分,探索、提出解决科技人才伦理问题的方略与对策。坚持理论联系实际的基本方法,从外部环境和科技立法等制度层面的完善,到传统思想和文化教育层面的提升,以及将他律手段内化为科技人才的自律意识和道德自觉等方面,对科技人才伦理问题的根本解决思路与途径进行了较为全面的审视。文章运用文献梳理与文本解读、历史与逻辑相一致等方法,试图对科技人才伦理思想进行深入地挖掘和分析,力求客观、准确地反映和解析科技人才伦理问题现状,探寻解决科技人才伦理问题的源头活水。然而,开展科技人才伦理问题的研究,毕竟涉及科学技术、人才学、伦理学、社会学等多学科领域,如何能够以马克思主义哲学世界观和方法论为统领,做好不同学科知识的交叉融合,真正建构具有中国特色的科技人才伦理体系,尚有待于进一步探索。