约翰·邓恩以其玄学诗歌闻名。本文从认知诗学下的相关理论出发,主要探讨邓恩诗歌玄学艺术形成的因素以及过程,旨在从认知角度探究诗歌艺术的形成原因。基于此,论文主要分为以下几部分:第一章以图示理论为根据探讨了诗歌中存在的非常规的思维模式。邓恩将非传统的逻辑运用到诗歌创作中,而这些与读者原有的知识结构不尽相同,从而引起读者的困惑。那么在这个过程中就会产生图示干扰。在干扰解决过程中,这种非传统的思维模式便产生了新奇的艺术效果。第二章运用图形-背景理论研究诗歌中凸显的意象。邓恩选用出人意料的意象或者赋予意象特殊的修饰方法,使意象凸显于其他背景,那么被前景化的意象迅速成为图形并成功吸引读者的注意力,从而传递诗歌深层的情感。第三章意在通过韵律感知理论探索存在于诗歌中的不规则韵律。大量不规则的诗歌形式皆在创作出拗口的格律,以便更好地表达出复杂的内心情感。正因如此,读者能够根据具体的情境找出解决此类格律的合理的表达方式。同时在认知过程中,读者不可避免地需要思考格律和情感两者之间的关系。结论部分总结论文。邓恩诗歌中异于常规的思维模式,凸显的意象和不规则的格律传递新奇之感,并产生令人惊喜的效果。也正因如此,才使得邓恩诗歌具有其独特性。总之,这些独特的特质造就了邓恩诗歌玄学艺术的形成。