在校大学生是当今社会的一个特殊群体，是指接受或者正在接受普通高等学校教育的人，本身就是国家培养的高级专业人才，将是我国的未来现代化建设的主力军。但是随着每年招生计划的扩大，大学生人数也将随之增加，每年大量增加的这部分大学生又将会成为未来毕业生就业形式更加严峻的因素，原本大学生是社会中接受最新技术及思想的前沿群体，但是在巨大就业及生存压力的现实情况下，使得部分大学生群体中突显出的心理问题日渐严重，包括价值观、人生观的偏离问题都成为了当今社会发展中被社会及媒体关注的问题。　　本文通过把河南省部分高校的体育教学资源、内容、高校体育教学工作者以及在校大学生作为研究对象，着重研究河南省高校体育教学推广研究拓展训练课程的必要性，为河南省高校体育教学方法、内容的丰富和为改善或影响大学生的生理和心理健康做出参考建议。　　研究结果表明：　　1、河南省高校中开展拓展训练课程的数量情况不乐观，大部分学校没有开设相关的课程，虽然河南省内高校体育教学基本全面普及体育选修课，但是内容单一，缺乏推陈出新的内容，丰富选修课内容满足大学生体育锻炼特点的需要势在必行。　　2、高校体育教学书籍中虽然已经将拓展训练课定义为一项体育项目，但是在河南省高校中对拓展训练课学习性质认识不足的情况仍然很普遍，简单把拓展训练和户外的野外生存训练简单划上等号的人不在少数，所以有必要开展拓展训练课增加学生的认知度。　　3、拓展训练课的开展形式非常的灵活多样，设置的形式也比较符合大学生学习的特点，通过研究结果发现，拓展训练课因地制宜的灵活性非常大，室内户外开展的项目内容很多，拓展训练内容对人数的限制要求也非常的宽泛，只要组织合理，拓展训练将比传统体育项目教学获得更佳的教学效果。