在先姓名权的商标法保护——基于中国商标法三十二条的展开

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摘要:在傳统的语文阅读课堂中,教师过于注重学生的语文成绩,却忽视了对学生阅读能力的培养。学生的阅读能力在一定程度上关乎着学生未来的发展,在小学阶段培养学生的阅读能力能够为学生奠定坚实的基础,使学生在高年级语文学习中更加得心应手。教师在培养学生阅读能力时需要为学生营造浓厚的阅读氛围,并通过问题创设的教学方法培养学生自主思考的意识,从根本上实现学生阅读能力的提高。关键词:小学语文;培养;阅读能力中图分类号:G4 文献标识码:A阅读是语文学科中十分重要的一部分,在传统的教学模式下,阅读课堂的气氛比较沉闷,学
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摘要:在初中英语教学中通过课堂提问有利于创建有效课堂,本文主要分析老师应用课堂提问技巧时存在的不足,提出了提高课堂提问技巧的策略,希望能够给教育工作者提供参考,提高他们使用该技巧的能力。关键词:课堂提问技巧 初中英语 教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A初中英语相较于小学英语难度提升很大,学生学习起来比较困难,并且小学生刚进入初中,学习科目陡然增多让他们无所适从,部分学生可能很难接受教学内容,导致学习效率低下,很可能会产生厌学逃避心理,影响他们以后的生活和学习。针对这个问题,教师需要采取妥善的教学
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摘要:在当前随着我国教育教学事业的不断发展,它要求老师在进行教学过程中,要促进学生德智体美劳全面发展,改变过去传统的教学模式。在语文教学过程中,重视学生的阅读能力,从而更好地培养学生的思维能力以及独立思考能力,并且提高学生的阅读能力是非常重要的,学生阅读能力的提升,可以锻炼他们的语言组织能力以及表达能力。关键词 :小学语文;阅读教学;能力提升;素质教育中图分类号:G4 文献标识码:A在当前的教学过程中,我们可以发现,老师主要是以读和写两部分为主,但实际需要学生在学习语文过程中,既要会读,也要会写,还要
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扶贫报道“走向我们的小康生活”的实践探索 摘要:重庆日报在2020年全面建成小康社会的重要节点,开设“走向我们的小康生活”专题,以专业为魂、以内容为王、以技术为先、以渠道为要,推出了一大批本土化、专业化、趣味化的融媒产品,以更好地践行新闻“四力”
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传媒机构“人才价值链”赋能探析 ——河南商报社的创新实践 摘要:
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