大学生的思想政治教育在高等学校全面教育中占有主要地位，它体现着社会主义教育的显著性质，也是提升大学生思想道德素质，建设社会主义精神文明的重要组成部分。在我国实施改革开放和现代化建设的新时期，社会发展面临着多重考验，人们的价值观念也愈加复杂和多样化。高校是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道，如何有效发挥其重要作用，使其为学生高尚的道德选择提供指导和平台，对思想政治教育工作者提出了重要的挑战。思想政治理论课一直是高校开展思想政治教育的主要方式，它的地位是不容置疑的。但随着时代的发展和社会的进步，这种显性的思想政治教育方式的缺点也逐渐凸显了出来，枯燥、死板的教育内容和教育形式，容易使学生产生反感情绪。这就需要通过一种喜闻乐见、寓教于多种形式的高校隐性思想政治教育来补充这一不足，在学生自觉主动接受教育的基础上，进一步丰富了思想政治教育方法、手段，改变了思想政治教育面貌。因此，从高校隐性思想政治教育的基本理论入手，对其路径做出科学的理论探究是非常必要的。在特点和功能上，高校隐性思想政治教育有着很强的隐蔽性和渗透力，对高校思想政治教育有重要意义。高校应该充分利用隐性思想政治教育取得的成绩所奠定的现实基础、社会经济发展为隐性资源开发创造的经济条件、教育体制改革的实行所提供的制度保障、学生自主意识的增强所形成的主体基础等有利条件。将坚持科学的理念、开发利用隐性资源、优化环境建设、开展网络隐性教育、创新理论和实践方法等方面作为主要策略，开拓高校隐性思想政治教育的科学途径。同时，必须注意在高校隐性思想政治教育时，积极处理协调好显性和隐性、教育和自我教育、阶段性和持久性等三种关系，促进隐性思想政治教育的长期进步和稳定发展。