21世纪，我们需要专业学位研究生教育，更需要真正的高质量的专业学位研究生教育，因此保证人才培养质量就显得尤其重要。质量是研究生教育的生命线，而评估为质量检查和监督的重要手段。专业学位研究生教育评估是教育评估的重要组成部分，也是国内外普遍关注的前沿研究领域。目前，国际上专业研究生教育评估已经有了较长的历史，并积累了丰富的经验。相比之下，我国起步较晚，但在借鉴国外经验结合中国实际的基础上，已取得了初步成果。本文在分析我国专业学位研究生评估的历史、特点以及评估体系的技术问题的基础上，对我国专业学位研究生教育质量评估体系及方法进行了初步研究。本文主要研究内容如下：(1)初步分析了我国专业学位研究生教育及整体环境；(2)对专业学位研究生教育质量评估的核心问题—评估指标体系进行了系统研究；(3)通过比较研究，为各类研究生教育质量的评估，筛选出了适宜的赋权和评价方法；(4)建立了专业学位研究生个体教育质量评估体系，以某专业学位研究生为案例，进行了实证研究。本研究为相关部门提供了有益的决策建议，具有实际应用价值。