转变学生学习方式、开展研究性教学和依托学校文化积极开设校本课程是近十余年来基础课程教育教学改革的重要内容。本文选择校本课程《看电影学物理》开展研究性教学的实践研究,就是想探索如何利用该校本课程教学,激发学生主动学习兴趣、拓宽物理学视野、感受物理文化魅力、切实培养学生研究性学习能力的方法与途径。本文在广泛查阅有关研究性教学和校本课程建设的文献资料基础上,以建构主义理论为指导,首先进行了有关校本课程与研究性教学实施的理论探讨,进一步明确了研究性教学的本质内涵,提高了在校本课程开展研究性教学的重要性认识。其次对研究性教学视野下如何实施校本课程《看电影学物理》进行了探讨,提出了四个实施原则,设计了针对笔者所在学校实际情况的课程实施方案。第三进行了具体的教学实践,并形成了课堂教学和课外活动的体现研究性教学思想的案例。教学实践探索在促进学生主动学习、体验科学产生过程、感受物理学的重要应用以及通过校本课程建设与教学促进教师的专业发展等方面取得了积极的效果。