教学是一项有明确目的的培养人的社会实践活动。在这个社会实践活动中，“一切如常”的老式教学方法将不能为未来社会的发展服务。然而面对今天的体育教学，全面提高教学质量，使学生能够更加完整的、充分的掌握体育课上的运动技术，为实现终身体育奠定坚实的基础，是当前普通高校体育选项课的重要任务之一。当然，只有更好的解决教学方法的问题，才能更高质量的完成体育教学任务，因此，近年来，广大体育工作者纷纷对体育教学方法进行了大量的研究和探索。本研究的主要目的是通过教学实验，论证“体验式教学法”在羽毛球教学中的效果与传统教学方法相比较是否具有差异性。并试图解决学生在羽毛球学习过程中存在的技术难点。本文以“体验式教学法”在非体育院校羽毛球选项课的技术教学为研究对象。主要运用教学实验、问卷调查、数理统计等研究方法，对受试者在结课后进行羽毛球单项技术、理论知识与综合成绩等指标的测评，并对结果进行整理分析。研究结果表明：实验组学生与对照组学生相比，在教学质量方面，实验组学生的羽毛球单项技术水平、专项理论知识掌握情况与综合成绩测评均高于对照组。在学生学习态度方面，学生的学习动机有所改善、学习的主动性有所增强、学生对羽毛球的兴趣程度有所提高。通过将“体验式教学法”运用于非体育院校羽毛球选项课中所得到的良好效果。建议一，将“体验式教学法”在普通高校羽毛球选项课中继续运用及广泛推广。建议二，在课余时间尽量多的组织校园羽毛球比赛，加强羽毛球运动的宣传与普及。建议三，教师在羽毛球教学过程中应考虑学生的内心需求，提高学生学习的兴趣。