现有对研究生心理压力及心理健康的研究较少,应对方式、自我效能感等因素对他们的影响机制缺乏深入探索。本研究拟探讨目前研究生不同方面的压力、心理健康的特点及他们在社会统计学变量上的差异,随后研究应对方式、自我效能感、心理压力和心理健康之间的关系。　　 采用姜乾金的《特质应对方式问卷》,王才康的《一般自我效能感量表》,Goldberg的《一般心理健康问卷》及禹玉兰、郑希付的《研究生心理压力问卷》对497名研究生进行调查,对所得数据进行方差分析、多元逐步回归、路径分析。结果发现:　　 (1)研究生的心理压力从大到小依次为:就业压力、学习压力、成就压力、经济压力、健康压力、人际关系压力、爱情压力。　　 (2)学习压力受年级、是否独生子女显著影响。就业压力受是否有工作经验显著影响。经济压力受性别、年级、是否独生子女、恋爱关系显著影响。爱情压力受性别、专业显著影响。人际压力受性别、是否有工作经验、家庭情况显著影响。健康压力受性别、专业显著影响。成就压力受家庭情况显著影响。总体压力受性别、是否有工作经验显著影响。　　 (3)研究生的心理压力、心理健康、自我效能感与应对方式彼此之间都存在着显著或极其显著的相关。　　 (4)在心理压力影响心理健康的过程中,积极应对的中介效应显著,消极应对的中介效应边缘显著,自我效能的中介效应不显著。同时,积极应对对自我效能感有调节作用,对心理压力影响心理健康的过程也有调节作用。