伴着人口老龄化形势日渐严峻,全球各国均在努力寻找可以处理众多的老年人群与因其产出的各类经济、社会问题的有效方法,且致力于构建可利于提高老龄人口素养的老年教育服务体制。国内外大量理念探究与实践历程表明:发展老年教育服务事业既是推进老年人身心健康、提高老者素养、实现老年人人生价值的重要方式,也是面对人口老龄化危机的关键渠道。但是老年教育服务事业的发展要循序渐进,需全方位的支持和服务。所以,对于老年教育服务供给开展探究工作,可利于推进老年教育服务事业全方位、系统、正确发展,从而实现健康老龄化的最终目标。此文重点以城阳区老年教育服务供给为调研内容,根据社会支持理论、马斯洛需求层次理论,采用多种调研方法,解析了城阳区老年教育服务供给的实际情况、留存的问题与原由。经过调研发现,现今城阳区老年教育服务供给留存着供给不充分不均衡、供给主体单一、供给水准较低等问题。在此探究前提下,此文更深层次地提出加强重视程度、颁布老年教育服务法制法规、加大老年教育经费支持、鼓励引导社会力量参与老年教育服务供给、完备老年教育服务管理机制、提升老年教育服务供给水准等措施,来提升老年教育服务的发展战略水平。有关探究既会为城阳区老年教育服务事业发展供予强劲支持,也可为我国其他区域的老年教育服务事业在工作合理化、正规化发展等层面给予参考建议。