21世纪的教育现代化,将引发传统教育全方位的变革,使传统的教育观念、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变,同时形成新的教育模式。计算机能将文字、图形、声音、动画等集成化管理,从而使得以计算机为核心的现代教育技术手段成为新时期教学改革的突破口。现代多媒体教学顺应了教学改革的潮流,给传统教学注入了新的血液和活力,弥补了传统体育教学的不足,增强了体育教学的吸引力,而且也已经在许多体育术科项目中取得了可喜的成绩。各体育院系跨栏普修课目前的教学现状是:教学时数相对较少、教师教学示范能力有限,由于技术复杂,学生掌握情况不容乐观等等。针对这一情况,本课题在总结以往研究经验的基础上,以现代教学理论和系统科学的观点和方法为基础,从教育学、心理学角度分析研究对象的特点,并根据跨栏各个技术环节的教学特点,通过分析动作技术,按照教学大纲的要求,对课件的总体方案、交互界面、各单元的内容等方面进行具体的设计和脚本的编写,然后对各种媒体素材进行编辑、制作,尝试并研制出了跨栏普修课多媒体CAI课件。通过实验研究,证明了多媒体辅助跨栏教学在基本理论和概念的理解及调动多重感官学习增强记忆等方面是优于传统教学的,比传统教学更有利于提高学生学习的积极性和主动性,有利于理论知识和技术技能的掌握,有利于分析问题、解决问题等各项能力的提高。因此,多媒体辅助跨栏教学具有十分重要的意义,这也为其他的体育教学课件的制作提供一定的参考经验和模式。