本研究是在对中学生网络成瘾者的家庭环境和父母教养方式进行调查分析的基础上，探索家庭治疗在矫治中学生网络成瘾中的可行性。家庭是青少年生理、心理、社会化成长的重要环境，在其发展中起决定性作用。家庭某一环节出现了问题，就会在青少年身上反映出来。本文假定青少年网络成瘾是因为家庭某一因素出现问题，因而对家庭所存在的问题进行干预，以期改善或减轻中学生网络成瘾的症状。 不同的学者根据各自的诊断标准，对网络成瘾者进行筛选、测评，并用不同的方法进行治疗。目前还没有公认的网络成瘾矫治特别有效的方法。本研究根据华东师范大学崔丽娟用安戈夫(Angoff)方法界定网络成瘾的标准筛选网络成瘾者。在对中学生网络成瘾者的家庭环境和父母教养方式的研究基础上，运用家庭疗法对中学生网络成瘾者进行干预。 本研究获得了以下结论： 1、中学生网络成瘾者与非网络成瘾者在家庭环境上具有显著差异， 2、中学生网络成瘾者与非网络成瘾者在父母教养方式上具有显著差异。 3、家庭治疗能有效矫治中学生网络成瘾症状。 通过以上研究我们认为对家庭因素进行干预能有效改善或减轻中学生网络成瘾症状，说明了家庭治疗在矫治中学生网络成瘾的可行性和有效性 网络的产生，是人类历史发展进程中的大事，为适应信息网络时代的新形势，引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，研究青少年网络成瘾现象具有重要意义。